Autisme pada kanak-kanak: tanda-tanda amaran - Gangguan

Gangguan spektrum autisme

Autisme (atau ASD) meliputi pelbagai gangguan. Ini bermakna bahawa orang dengan gejala autisme tidak pernah berlaku dalam permainan yang sama. Gejala juga berbeza dari segi kekuatan kesan: mereka menjadi lemah dan boleh diumumkan. Apakah manifestasi penyakit ini adalah lebih biasa di kalangan orang-orang dengan gangguan spektrum autisme?

Kemahiran berkomunikasi

Orang yang mengalami autisme untuk berinteraksi dengan orang lain yang berbeza daripada orang lain. Jika penyakit ini menyatakan dirinya adalah agak lemah, orang yang berkenaan secara sosial janggal dan kasar, dan kata-kata beliau kadang-kadang boleh bunyi seperti satu penghinaan, atau mungkin diberitahu tidak topik. Jika gejala penyakit ini berlaku lebih gigih, ia mungkin kelihatan bahawa orang yang tidak berminat pada orang lain.

Saudara-mara, rakan-rakan dan orang-orang yang datang ke dalam hubungan dengan pesakit dengan gangguan spektrum autisme, menunjukkan bahawa pesakit yang mempunyai hampir tidak ada hubungan mata. Tetapi kini, apabila doktor, guru dan profesional lain telah belajar untuk mengenali tanda-tanda autisme pada usia lebih awal, ia adalah mungkin dalam banyak kes untuk membangunkan keupayaan pesakit untuk mengekalkan hubungan mata. Selalunya dalam kes-kes apabila penyakit itu menyatakan dirinya adalah agak lemah, pesakit boleh menjelaskan bahawa bagi ramai orang, hubungan mata - elemen penting dalam komunikasi, dan bahawa adalah perlu semasa perbualan untuk melihat orang dalam mata.

Orang-orang ini tidak boleh memahami bahawa mereka cuba untuk memulakan perbualan. Selain itu, mereka boleh menjadi sangat berminat untuk berurusan dengan orang atau kumpulan orang tertentu, tetapi tidak mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk membolehkan mereka mengambil bahagian secara aktif dalam perbualan. Ringkasnya, mereka tidak boleh mengarahkan perbualan dan mudah menyatakan pandangan mereka.

Empati - empati dan keupayaan mental meletakkan diri anda dalam kedudukan orang lain

Orang yang mempunyai autisme adalah lebih sukar untuk memahami perasaan orang lain. Mereka empati lebih kurang daripada pada orang lain. Tetapi jika anda sering mengingatkan mereka tentang keperluan untuk berfikir tentang perasaan orang lain, ia boleh membangunkan kebolehan ini, dan kadang-kadang keputusan yang mengagumkan. Amalan yang kerap membawa kepada perkembangan empati, dan sering sedar dan manifestasi alam empati.

Bercakap dengan seseorang yang mengalami autisme, boleh menyerupai permainan dengan hanya satu matlamat. Kadang-kadang ada tanggapan bahawa seseorang yang tidak bercakap dengan seseorang, kerana ia adalah "di atas" itu. Jika dia suka topik perbualan, ia boleh menjadi masa yang lama untuk berbincang. Tetapi ia adalah sukar untuk membawa perbualan biasa, di mana pihak bertukar-tukar idea, fikiran dan perasaan.

Sebahagian besar orang di planet ini lebih suka bercakap tentang diri mereka, tidak mengenai orang lain. Ia adalah sifat manusia. Orang yang mempunyai autisme adalah tidak terkecuali kepada peraturan.

Sentuhan fizikal

Ramai kanak-kanak autistik, berbeza dengan kanak-kanak yang sihat tidak suka menyentuh mereka atau pelukan. Sudah tentu, ini tidak terpakai kepada semua kanak-kanak dengan autisme. Ramai daripada mereka yang sanggup menerima saudara, sebagai contoh, ibu, bapa, nenek, datuk, abang, kakak, atau guru dan melakukannya dengan senang hati. Tabiat menyentuh kanak-kanak boleh berkembang. Sebagai contoh, jika kanak-kanak mula menggelitik tumit kanak-kanak lain, ia biasanya menyebabkan gelak, kegembiraan dan kesenangan. Tetapi jika anak yang sama tiba-tiba geli tumit seorang kanak-kanak dengan autisme, hasilnya boleh menjadi sebaliknya.

Bunyi yang kuat, bau, dan ada cahaya

Kadang-kadang bunyi yang kuat ada di orang dengan autisme atau kesan mengejutkan menjijikkan. Perkara yang sama boleh dikaitkan dengan bau yang berbeza, perubahan mendadak dalam keamatan cahaya dan suhu udara. Ramai yang percaya bahawa ia tidak dalam sangat bunyi, bau, atau kecerahan cahaya, tetapi dalam keajaiban dan kejutan seperti dalam kes daripada sentuhan fizikal tiba-tiba. Jika autistik tahu bahawa sesuatu yang telah berlaku, ia adalah lebih baik untuk menghadapi keadaan. Pengetahuan dan peringatan tentang perubahan dan perkembangan membantunya menyesuaikan diri akan datang.

Ucapan

Semakin nyata penyakit itu, lebih teruk pesakit membangunkan kemahiran bercakap. Ramai kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme tidak bercakap langsung. Mereka sering mendengar mereka perkataan ulangan atau frasa. Fenomena ini dipanggil "echophrasia."

Berbanding dengan orang yang sihat, ucapan, pertuturan dengan autisme mungkin kelihatan majlis dan kekok. Remaja dengan Asperger kadang-kadang dinyatakan sebagai profesor muda. Selalunya dalam perbualan, mereka terserlah sebagai pihak membosankan dan unfunny.

Tindakan patologi kitaran

Orang yang mengalami autisme, seperti segala-galanya menjadi diramal. Jadual tetap - rakan baik mereka. Melakukan tindakan yang sama sekali lagi dan sekali lagi, ia adalah sebahagian besar daripada kehidupan mereka. Di mata orang lain tingkah laku itu mungkin kelihatan gemar pelik untuk ritual kabur. Patologi tindakan kitaran boleh menjadi satu langkah yang mudah dari satu bilik ke hujung yang lain daripada batas untuk satu atau lima hingga sepuluh minit atau lebih. Atau pesakit boleh menarik satu dan gambar lagi dan sekali lagi, halaman demi halaman.

Seorang kanak-kanak yang sihat akan gembira untuk mandi terlebih dahulu, dan barulah menggosok gigi dan memakai baju tidur sebelum tidur Dreams: bagaimana untuk memahami impian kita Walaupun biasanya terlebih dahulu membersihkan gigi dan mempunyai potoo melakukan yang selebihnya. Kanak-kanak yang autistik perubahan prosedur, mandi pertama, dan kemudian memberus gigi anda benar-benar boleh disingkirkan dari kira-kira dan sangat kecewa. Ada yang percaya bahawa autisme perlu diajar bagaimana untuk menghadapi apa-apa inovasi, tetapi jika anda memaksa mereka untuk menerima perubahan serta sekitarnya, ia adalah cara yang bertentangan boleh menjejaskan kualiti kehidupan mereka.

Perkembangan kanak-kanak autistik berlaku berbeza

Seorang kanak-kanak yang sihat boleh memperoleh pengetahuan dan kemahiran dalam pelbagai bidang pada masa yang sama dan dengan kelajuan yang sama, tetapi kanak-kanak autistik keadaan adalah berbeza. Kemahiran kognitif mereka boleh membangunkan kelajuan yang tinggi, dan pada masa yang sama, kemahiran komunikasi dan kemahiran bahasa jauh di belakang. Atau, sebagai contoh, kemahiran bahasa mereka boleh diperbaiki dengan cepat, dan kemahiran motor - sangat, sangat perlahan-lahan. Sebagai contoh, kanak-kanak tidak boleh menangkap bola seperti semua kanak-kanak lain, tetapi mempunyai perbendaharaan kata yang besar. Tetapi kemahiran komunikasi di kalangan pesakit autisme sentiasa berkembang lebih perlahan daripada yang lain dapat.

Ia adalah mustahil untuk meramalkan kelajuan pemerolehan pengetahuan

Tiada siapa yang boleh memberitahu berapa cepat kanak-kanak adalah memperolehi pengetahuan autistik. Beberapa perkara yang mereka belajar lebih cepat daripada kanak-kanak lain. Sebagai contoh, mereka akan belajar untuk membaca perkataan panjang, tetapi kata-kata ini dengan cepat dilupakan. Mereka boleh belajar bagaimana untuk melakukan sesuatu dengan cara yang sukar, dan kemudian meneroka cara yang paling mudah untuk melakukan tindakan.

Special

Kepentingan dalam aktiviti tertentu boleh membantu seseorang yang mengalami autisme, untuk menjadi sebahagian daripada masyarakat. Dan jika ada sesuatu yang dia baik pada itu, bakat yang perlu digalakkan dan dibangunkan.

Ramai orang yang mengalami autisme, terdapat satu hobi yang serius yang kadang-kadang berlaku pada awal zaman kanak-kanak. Ini nafsu boleh menggantikan satu sama lain, atau berterusan sepanjang hayat. Ini mungkin minat terhadap seni, muzik, kereta api atau komputer. Sesetengah orang dengan autisme boleh bekerja dalam bidang yang mereka minat atau kajian tercinta. Bagi orang lain, kepentingan mereka kekal hobi.

Kadang-kadang kepentingan ini agak luar biasa. Sebagai contoh, satu autistik dikumpulkan sampah pelbagai. Dengan usaha orang lain, hobi ini telah berkembang dalam kepentingan dalam kitar semula dan perlindungan alam sekitar.

Masalah pembelajaran

Orang yang mempunyai autisme mempunyai masalah dalam pembelajaran yang boleh memberi kesan kepada semua aspek kehidupan, dari sekolah kepada keupayaan untuk mencuci secara bebas dan menyediakan makanan. Masalah pembelajaran boleh berlaku dengan intensiti yang berbeza, jadi sesetengah orang dengan autisme boleh menjadi agak bebas daripada yang lain (walaupun mereka mungkin memerlukan bantuan untuk menjadi cukup bebas), sementara yang lain memerlukan pengawasan yang berterusan pakar. Walau bagaimanapun, jika sokongan yang diperlukan boleh dilatih dan dibangunkan.