Pendedahan seksual tidak boleh diterima - keabnormalan

Bagi kanak-kanak di bawah umur sebelas tahun, apa-apa bentuk pendedahan seksual tidak boleh diterima, terutama bagi kanak-kanak di bawah sepuluh tahun. Impak termasuk:

• Apa-apa bentuk interaksi seksual dengan anak-anak muda dan orang dewasa (termasuk bercakap tentang seks);
• melihat bahan seks;
• pengawasan (walaupun tidak disengajakan) untuk interaksi seksual antara orang dewasa, remaja dan kanak-kanak lain;
• permainan seks overreliance dengan rakan-rakan atau anak-anak yang lebih tua yang mempunyai pengetahuan yang lebih luas dalam bidang seks.
• apa-apa keadaan di mana kanak-kanak itu melihat bahan-bahan kandungan yang jelas di luar konteks ceramah pendidikan dengan ibu bapa mereka atau juruteknik yang berkelayakan.

Tingkah laku yang tidak normal

Kanak-kanak boleh bertindak balas terhadap pendedahan seksual seperti berikut:

• menunjukkan pembangunan pra-matang, yang dapat dilihat dalam akta yang berkaitan, gerak isyarat, menggunakan ungkapan-ungkapan tertentu dan sebagainya;
• kerap terlibat dalam permainan seks dengan rakan-rakan atau anak-anak muda;
• melibatkan diri dalam keterlaluan diri suapan atau untuk bimbang dengan tindakan itu;
• untuk melakukan perbuatan seksual di tempat-tempat awam;
• mengambil kepentingan dalam hubungan yang rapat dengan orang dewasa, kanak-kanak yang lebih tua, remaja, atau haiwan, dan cuba untuk memasang;
• mengambil kepentingan dalam hubungan yang rapat dengan orang jantina anda, anak-anak muda, dan cuba untuk memasang;
• menyakiti kanak-kanak lain, terutama yang paling muda.

Tanda-tanda perkembangan seksual

Ahli psikologi yang pakar dalam perkembangan kanak-kanak, memperuntukkan beberapa ciri-ciri yang boleh mengesan pelanggaran perkembangan seksual pada kanak-kanak di bawah umur dua belas tahun:

• kanak-kanak tidak harus tertumpu pada permainan seks, mereka harus berminat dalam pelbagai aktiviti dan permainan lain;
• kanak-kanak tidak perlu melibatkan diri dalam apa-apa permainan dengan seseorang yang lebih muda atau lebih tua daripada mereka;
• kanak-kanak tidak perlu tahu mengenai seks lebih daripada biasa pada usia mereka;
• tingkah laku seksual dan kepentingan kanak-kanak itu hendaklah serupa dengan tingkah laku dan kepentingan rakan-rakannya;
• kanak-kanak tidak perlu merasakan "keinginan" untuk melakukan perbuatan seksual, mereka mesti dapat pada bila-bila masa untuk berhenti atas permintaan Dewasa pertama;
• permainan yang melibatkan kanak-kanak tidak boleh menimbulkan rasa tidak puas hati, kerengsaan, rasa malu, takut, atau emosi negatif lain Emosi dan budaya: bagaimana untuk mentafsirkan kod emosi   kanak-kanak lain tidak boleh memberikan mereka kepada kanak-kanak atau ketidakselesaan fizikal atau emosi;
• kanak-kanak tidak perlu diberikan kepada hubungan konotasi seks dengan rakan-rakan mereka, dan juga melihat objek seksual yang lain;
• Kanak-kanak berumur empat tahun dan keperluan yang lebih tua untuk memahami kaedah-kaedah dan sempadan kanak-kanak lain dalam permainan;
• kanak-kanak tidak perlu merasa takut, malu atau bersalah dalam permainan itu;
• kanak-kanak tidak perlu melibatkan diri dengan kanak-kanak lain "dewasa" permainan;
• tingkah laku seksual kanak-kanak itu tidak perlu memberi tumpuan kepada kanak-kanak lebih tua atau dewasa;
• kanak-kanak tidak perlu melibatkan diri dalam permainan itu dengan haiwan;
• Kanak-kanak tidak perlu menggunakan permainan itu menyinggung atau menyakiti orang lain;
• kanak-kanak itu tidak boleh digunakan rasuah, ancaman atau kekerasan untuk mendapatkan anak-anak yang lain untuk mengambil bahagian dalam permainan ini.

Terdapat banyak buku yang sangat baik dan kesusasteraan lain, yang menceritakan tentang perkembangan seksual yang sihat kanak-kanak dan remaja. Ibu bapa yang mempunyai soalan mengenai tingkah laku kanak-kanak, perlu meneliti perkara ini untuk bersedia untuk kemungkinan masalah perkembangan seksual.

Pendidikan bersama kanak-kanak itu selepas perceraian

Ibu bapa yang ditalak hendaklah menahan amarahnya, dan tidak mengganggu antara satu sama lain demi kanak-kanak. Ibu bapa selepas perceraian sekurang-kurangnya harus mengandungi kemarahan dan bekerjasama untuk mencari kompromi dalam membesarkan anak-anak. Sebaik-baiknya, mereka perlu membangunkan kaedah-kaedah biasa dan tingkah laku untuk kanak-kanak di rumah-rumah satu sama lain.

Kebanyakan ibu bapa tidak dapat menahan amarahnya, dan kerjasama dan berkata apa-apa. Sementara itu, kompromi perlu.

Pendapat tentang perbezaan antara ibu bapa selepas perceraian, mata anak-anak mereka.

• Julia, 12 tahun, mengadu kepada ahli psikologi, yang dia tidak dapat menjemput kedua-dua ibu bapa untuk konsert itu, yang terlibat kerana pada pertemuan itu mereka akan bergaduh. Selepas mesyuarat terakhir ibu mereka tidak bercakap dengan Julia selama dua hari, sebagai bapa membawa bersama isteri barunya (Nina). Ibu tidak mahu berada di dalam bilik yang sama dengan mereka dan kiri. Julia peduli untuk menjemput ibu bapa bergilir-gilir, kerana dia melihat kekecewaan dan rasa malu mereka, jika salah seorang daripada mereka boleh datang ke konsert itu, dan yang lain - tidak ada. "Mengapa mereka tidak boleh mengetepikan perbezaan mereka dan menghabiskan beberapa jam di dalam bilik yang sama? "- Soalan yang baik, bukan?
• Ibu bapa Sergei, 9 tahun, sebagai contoh, menggunakannya sebagai perantara, lulus setiap kehendak lain dan mesej, salah seorang daripada mereka - untuk menyampaikan kepada ayahnya bahawa dia membawa dan memandu Sergei di tempat lain semasa mesyuarat mingguan mereka. Sergei tidak dapat menolak ibunya, kerana dia mahu bertemu dengan bapanya.

Dalam kedua-dua kes, ibu bapa terpaksa menanggung beban emosi perceraian, kerana ibu bapa tidak boleh menyelesaikan percanggahan yang sedia ada di antara mereka dan berkelakuan yang secocok dengan orang dewasa.

Penyelesaian yang berkesan untuk ibu bapa Julia akan menjadi perbualan yang membina tanpa pertengkaran dan pertikaian, akibat daripada mana mereka dapat melihat. Sergei akan gembira jika ibu bapanya diselaraskan rancangan mereka tanpa dia.

Perkara utama adalah untuk mengambil keputusan yang akan membolehkan kanak-kanak untuk anak-anak, dan ibu bapa untuk menjadi dewasa.

Tip-tip utama untuk ibu bapa bercerai

• Berpegang kepada matlamat

Bekerjasama dengan bekas suami / isteri adalah amat sukar, terutamanya jika anda tidak memberi mereka peluang. Pada satu ketika, ramai yang tidak dapat memberikan peluang kedua untuk separuh kedua bekas. Mereka akan mencari bukti bahawa bekas (atau bekas) kekal seperti itu - tidak layak amanah.

Melakukan apa sahaja yang anda boleh untuk mencari satu bahasa yang sama, mungkin, hidup telah berubah pasangan bekas anda (pasangan). Para penyelidik menyimpulkan bahawa ibu bapa yang bercerai sering tidak mengiktiraf fakta tetapi dapat bersetuju, jika mereka meyakinkan sebaliknya. Mereka juga melakukan segala-galanya dalam kuasa mereka untuk memperbaiki kehidupan anak-anak mereka. Oleh itu, anda harus ingat bahawa kanak-kanak berkembang dan berubah, ia bermakna bahawa orang dewasa juga adalah tertakluk kepada perubahan.

• Jika perlu, pergi ke perniagaan sebagai projek perniagaan

Ramai bekas isteri telah belajar untuk menghadapi kesukaran dalam perhubungan. Beberapa soalan yang telah dirakam untuk perbincangan, dan kemudian membincangkannya di telefon. Mesyuarat-mesyuarat lain dan mengelakkan hubungan secara langsung dengan menghantar surat dan mesej. Jenis rundingan tidak penting - pendekatan perniagaan yang penting kepadanya. Jangan pergi kepada orang yang mencari yang menang-menang untuk semua orang, terutamanya bagi kanak-kanak, keputusan.

Jika pendidikan anda dikaitkan dengan perniagaan, ia akan menjadi lebih mudah. Sebagai contoh, satu pendekatan perniagaan - untuk mencari kepentingan bersama. Jika anda tidak bersetuju dengan bekas pasangan, berpura-pura untuk bersetuju - untuk mendengar akhir. Sebagai contoh: "Kamu betul, untuk kereta anak kita akan menjadi hadiah yang besar, tetapi ia benar-benar berbaloi sekarang? Mungkin kita perlu menunggu, biarkan ia mendapat gred yang baik? ... "Jika ia tidak berfungsi, seret masa itu, janganlah kamu bersumpah, dan cuba untuk tenang membincangkan perbezaan.

Sebelum bekas suami atau isteri harus menjadi salah satu matlamat - untuk memudahkan anak anda membiasakan diri dengan keadaan baru perkara, kerana kini dia akan perlu untuk hidup "di kedua-dua buah rumah."

Kerjasama antara ibu bapa: manual

Garis panduan berikut akan membantu kanak-kanak untuk menyesuaikan diri dengan kehidupan "di dalam dua buah rumah." Dan ingat bahawa anda bertanggungjawab untuk keadaan sebenar dan membuat ia menyumbang. Bekerjasama, walaupun menganggap bahawa kesalahan terletak di bekas rakan kongsi masa lalu anda.

• Membuat satu usaha untuk menghormati ibu bapa lain dan rumahnya. Anda bersetuju bahawa setiap orang mempunyai hak untuk privasi dan privasi, jadi jangan campur tangan dalam kehidupan bekas suami / isteri. Jika anda mempunyai sebarang komen mengenai kaedah pendidikan, tidak berbincang dengan kanak-kanak dan ibu bapa lain. Jangan campur tangan dalam kehidupan orang lain dengan syarat-syarat mereka dan syarat-syarat, janji temu dan keputusan.
• Sebulan sekali (atau lebih kerap) untuk mengatur mesyuarat untuk membincangkan isu-isu membesarkan anak Meningkatkan kanak-kanak: yang akan menang? . Pada mesyuarat ini, anda boleh membincangkan jadual komunikasi dengan kanak-kanak, seorang kejayaannya di sekolah, pembangunan fizikal dan emosi. Jangan berbincang kehidupan peribadi anda - tidak perlu. Jika perbualan berpindah dari topik kanak-kanak, sopan kembali kepadanya atau menamatkan mesyuarat itu. Jika anda tidak boleh berkomunikasi muka-ke-muka - menggunakan e-mel, telefon. Melakukan yang terbaik untuk berunding, kerana ia melibatkan anak anda.
• Jangan sekali-kali meminta kanak-kanak untuk mengintip atau laporan. Permintaan itu boleh membawa kepada gangguan emosi. Jika kanak-kanak adalah seperti rumah kawan, mendengar dan bersukacitalah mereka bersama-sama.
• Jika kanak-kanak membawa dendam terhadap bekas suami anda, jangan memburukkan lagi keadaan. Dengar kepada anak anda dan membantu untuk memahami perasaan tidak campur tangan dalam pertarungan. Jika tiada apa yang baik untuk mengatakan anda tidak boleh, lebih baik tidak berkata apa-apa.
• Kanak-kanak perlu mempunyai segala-galanya dia perlu di kedua-dua buah rumah. Jangan memaksa beliau untuk membawa perkara yang perlu ke sana dan kembali; ia tidak berkaitan dengan mainan kegemaran dan pakaian.
• Cuba untuk menjadi ramah dan tidak memaksa kanak-kanak untuk merasa permusuhan. Memanipulasi kanak-kanak itu lebih mudah jika salah seorang ibu bapa tidak bersedia untuk bekerjasama.
• Tidak mengecewakan kanak-kanak itu dan janganlah kamu melanggar janji. Adakah apa yang kamu katakan, berpegang kepada jadual mesyuarat dan menjaga kepentingan dalam hidupnya.
• Mengikuti syarat-syarat tahanan, walaupun anda tidak bersetuju dengan mereka. Mencegah bahagian kedua daripada masalah yang berlaku dengan kanak-kanak tentang beliau yang lewat atau menukar jadual.
• Jika anda merancang untuk menjemput seorang pengasuh, pertama untuk memberitahu ibu bapa lain, mungkin dia mahu duduk dengan kanak-kanak.
• Menegaskan bahawa kanak-kanak itu dibawa mainan, kerana ia membantu mereka untuk menyesuaikan diri dengan keadaan baru.

Bagi kanak-kanak yang menghabiskan masa kecil di rumah yang lain:

• Kadang-kadang anda mahu melakukan sesuatu yang istimewa apabila semua kanak-kanak dalam koleksi, tetapi ia boleh membuat orang lain berasa rendah diri.
• Kehidupan kanak-kanak yang hidup dengan yang tidak boleh berubah secara mendadak semasa lawatan anak-anak anda yang lain.
• Jangan menyerahkan mainan tanpa kebenaran orang-orang yang mereka milik.

Membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan keadaan baru, apabila mereka melawat ibu bapa lain.

• Jika kanak-kanak akan berehat dengan ibu bapa lain, mengetahui rancangan perjalanan. Membantu mengumpul.
• Maklumkan kepada ibu bapa yang lain tentang perubahan yang berlaku dengan kanak-kanak: bagaimana untuk menukar rasa beliau dalam muzik, pakaian, gaya, citarasa, serta keadaan emosi kanak-kanak. Katakan bahawa di dalam rumah yang lain menyedari perubahan ini sebelum kedatangan kanak-kanak.