Bersama-sama dengan pembangunan fizikal dan emosi kanak-kanak juga menunjukkan tingkah laku seksual yang merupakan sebahagian biasa membesar. Perkembangan seksual kanak-kanak membangunkan berbeza, dan sebahagian besar paparan ini adalah sempurna semula jadi dan normal.

Tetapi kadang-kadang tingkah laku kanak-kanak itu boleh menjadi luar biasa, mengganggu atau memudaratkan dirinya atau orang lain. Bagaimana saya perlu merawat tingkah laku kanak-kanak - seperti biasa, cemas atau agresif - bergantung kepada umur dan keadaan. Ini Panduan ringkas direka untuk membantu anda membuat keputusan sama ada atau tidak perlu bimbang tentang tingkah laku kanak-kanak atau remaja, serta menyokong strategi mungkin tingkah laku dalam mengenal pasti masalah.

Fasa-fasa perkembangan seksual

Dalam perkembangan seksual kanak-kanak itu adalah fasa-fasa berikut:

• zaman kanak-kanak (usia pra-sekolah);
• umur sekolah rendah;
• dopubertatnogo umur;
• remaja.

Setiap fasa pembangunan ciri-ciri tingkah laku tertentu yang biasa (iaitu, sepadan dengan umur kanak-kanak), tetapi juga normal jika kanak-kanak mempamerkan tingkah laku seksual yang sepadan dengan kumpulan umur yang sebelum atau selepasnya.

Jika kanak-kanak mempunyai masalah pembelajaran atau kesukaran tingkah laku, adalah penting untuk mengambil kira tahap pembangunan di mana ia terletak.

Manifestasi tingkah laku seksual dalam kanak-kanak menyebabkan rasa tidak selesa dan kejanggalan dalam banyak orang dewasa. Mereka hilang dan tidak tahu bagaimana untuk bertindak balas. Pertimbangan kita bergantung kepada umur, jantina, pengalaman peribadi, terbentuk atas dasar tradisi budaya, falsafah dan profesion agama.

Usia pra-sekolah (0-4 tahun)

• bayi mencium dan / atau pelukan lain;
• kanak-kanak menunjukkan rasa ingin tahu tentang tubuh manusia, memandangkan aurat orang lain;
• kanak-kanak itu berkata tentang bahagian intim badan;
• kanak-kanak secara bebas dan tanpa teragak-agak menggunakan perkataan-perkataan seperti "Kaka", "pantat", "pisya";
• bermain kanak-kanak "rumah" atau "doktor";
• kanak-kanak menunjukkan sentuhan atau menggosoknya kemaluan sendiri;
• kanak-kanak kadang-kadang melancap untuk bertenang.

Umur sekolah yang lebih muda (5-9 kanak-kanak)

• bayi mencium dan / atau pelukan lain;
• kanak-kanak menunjukkan rasa ingin tahu tentang tubuh manusia, terutama lawan jenis;
• Kanak-kanak kadang-kadang menggunakan kata-kata lucah atau perkataan dengan makna seksual;
• bermain kanak-kanak "rumah" atau "doktor";
• kanak-kanak kadang-kadang menunjukkan orang lain kemaluan mereka sendiri untuk kanak-kanak atau orang dewasa;
• kanak-kanak kadang-kadang melancap untuk bertenang.
• Dopubertatnogo umur (dari 10 hingga 12 tahun)
• ciuman bayi, pelukan, perlahan-lahan menyentuh lain;
• kanak-kanak menunjukkan rasa ingin tahu tentang tubuh manusia, mengkaji bogel, termasuk di Internet;
• kanak-kanak menyentuh kemaluan kanak-kanak lain;
• anak melancap.

Remaja (13 hingga 16 tahun)

• seorang kanak-kanak bertanya soalan langsung mengenai hubungan intim dan tingkah laku seksual;
• Kanak-kanak menggunakan bahasa seksual senonoh (termasuk keji) dan membincangkan hubungan seks dengan rakan-rakan mereka;
• mengingati bogel kanak-kanak;
• anak melancap dalam rahsia;
• kanak-kanak mula eksperimen seks dengan rakan-rakan.

Bagi kanak-kanak, tanpa mengira usia biasanya bermain permainan dengan konotasi seksual, untuk mencuba dan mengambil kepentingan di badan sendiri dan mayat kanak-kanak lain.

Walau bagaimanapun, tingkah laku ini mungkin membimbangkan jika:

• tingkah laku kanak-kanak itu tidak sesuai dengan umur / peringkat pembangunan;
• anak itu tahu tentang seks jauh lebih daripada yang dijangkakan pada usia beliau;
• tingkah laku seksual kanak-kanak itu menjangkiti kanak-kanak lebih tua / lebih muda daripadanya;
• kanak-kanak dipaksa untuk apa yang dia mahu lakukan;
• tingkah laku berterusan untuk masa yang lama atau menjadi lebih serius;
• tingkah laku seksual disertai dengan satu persembahan kuasa, pencerobohan, manipulasi atau penipuan;
• Tingkah laku seksual memberi kesan kepada kawasan-kawasan lain kehidupan kanak-kanak, seperti prestasi di sekolah, atau interaksi sosial dengan kanak-kanak lain;
• tingkah laku seksual kompulsif.

Apa yang perlu dilakukan jika anda bimbang tentang tingkah laku seksual kanak-kanak

Dengan tenang bercakap dengan anak anda dan bertanya kepadanya tentang apa yang berlaku. Kadang-kadang anak tidak sedar bahawa tingkah laku tertentu hanya dibenarkan dalam suasana intim, tanpa orang luar, bukannya di khalayak ramai. Juga, kanak-kanak mungkin tidak memahami bahawa kelakuan beliau menyinggung atau menyakitkan kanak-kanak lain. Kadang-kadang kanak-kanak malu untuk bercakap tentang apa-apa yang berkaitan dengan seks, atau bimbang bahawa "nakal" dan akan dihukum, maka nada dan cara anda komunikasi adalah sangat penting.

Kadang-kadang kata-kata kanak-kanak boleh memberi isyarat kepada anda - mendengar dengan teliti, mungkin dia telah melihat, atau mangsa keganasan seksual.

Mengimbas bagaimana untuk memulakan perbualan dengan anak anda tentang seks dan sama ada untuk melakukannya, ingat bahawa tugas utama ibu bapa bukan sahaja (dan tidak begitu banyak) untuk memberi anak yang maklumat khusus mengenai seks, keintiman dan pembiakan. Tugas utama ibu bapa untuk memupuk rasa hormat kepada anak lelaki atau anak perempuan.

• Menghormati badan - kedua-dua mereka sendiri dan orang lain itu;
• Menghormati keajaiban melahirkan anak;
• Menghormati privasi setiap orang;
• Menghormati hak untuk hidup seksual sebagai rakan-rakan mereka dan ibu bapa, rakan-rakan dan saudara-mara;
• Menghormati masa depan mereka sendiri dan memahami bahawa aktiviti seksual akan mempunyai kesan yang besar terhadap kehidupan masa depannya;
• Menghormati institusi perkahwinan dan pengiktirafan bahawa hubungan seksual Hubungan seksual: bagaimana untuk membawa semangat   perkahwinan tidak diingini.

Sesetengah ibu bapa mendapati bahawa bercakap tentang seks dengan anak anda perlukan apabila dia mencapai umur akil baligh Kanak-kanak akil baligh - peringkat jalan yang kompleks Tidak sebelum ini, tetapi sebenarnya untuk memulakan pendidikan seks harus budaya hampir dari buaian. Dan syarat utama pendidikan personaliti harmoni maju dari segi intim - kehidupan seksual yang harmoni daripada ibu bapa, untuk yang kewujudannya mereka tidak berpura-pura suci. Kali pertama kanak-kanak belajar tentang seks, bukan apabila memulakan untuk bertanya soalan, "Di mana saya datang," dan apabila ibu dan bapa berdiri lebih penyusuan tidur bayi, memeluk. Apabila mereka tidak malu dengan kelembutan dan kasih sayang mereka, tarik bersama-sama.

Psikologi Kanak-kanak

Seorang kanak-kanak dari lahir adalah makhluk seksual .  Dia senang kepada menghisap payudara dan badan hubungan dengan ibu bapanya, dia meneliti tubuh dan mendapati zon erogenous .  Dalam banyak cara, sikap kanak-kanak kepada badan, keseronokan badan, jantina dan aktiviti seksual akan bergantung pada jenis jawapan sampel kepada semua fenomena ini akan membentangkan dewasa beliau .  Banyak maklumat disebarkan bukan lisan, dan secara lalai - kerana apa-apa peninggalan yang penuh .  Kanak-kanak berasa hebat, beberapa perkara yang membuat ketegangan ibu bapa .  Mereka membaca gerak isyarat ibu bapa reaksi, ekspresi muka, dan bau yang berasal dari hormon, yang mencerminkan keadaan emosi kita dan diterima separa sedar .  Dan jika mencium ibu dan ayah di kemunculan tiba-tiba menggerenyet saraf kanak-kanak itu jika mereka mengabaikan isu-isu tertentu - maka kemungkinan besar pada usia yang lebih tua sebarang petunjuk daripada aktiviti seksual akan menyebabkan rasa malu kanak-kanak pada masa akan datang dia akan perlu untuk membuat usaha lebih secara bebas dan dengan senang hati menerima bidang seksual .

Menurut pemerhatian ahli psikologi, jika ibu bapa tidak mempunyai banyak kompleks seksual, dan anak-anak melihat kawasan ini juga sangat semula jadi dan santai. Ia adalah sangat penting dari usia yang awal untuk memperkenalkan anak-anak untuk mengajar fisiologi dan kesihatan seksual. Beritahu anak-anak bahawa konsep Conception, kitaran ovari, persenyawaan dan genetik seorang kanak-kanak   datang sebagai hasil daripada hubungan seks - tidak adalah sama seperti untuk mengajar mereka untuk melakukan hubungan seks. Seks dan hubungan seks - adalah satu pengajaran untuk orang dewasa sahaja, jadi anda boleh membincangkannya apabila kanak-kanak adalah lebih tua dan lebih memahami apa yang dia memberitahu ibu bapa.

Seorang kanak-kanak dari usia muda perlu tahu nama organ-organ kemaluan (ia adalah yang terbaik untuk membincangkan topik ini apabila mandi kanak-kanak itu): zakar atau zakar, faraj, atau faraj. Pada peringkat ini kanak-kanak tidak perlu untuk mengatakan bahawa pencacatan genital mempunyai misi khas - anda hanya perlu untuk menunjukkan perbezaan di antara jantina dan memberi nama-nama alat kelamin. Ia adalah secara teknikal lebih mudah bagi anda untuk bercakap lagi. Juga, kanak-kanak mesti belajar untuk melihat dan menyentuh mereka tidak boleh tidak orang lain, dan dalam beberapa kes - doktor atau ibu bapa. Ia adalah perlu untuk memberi bayi untuk memahami bahawa, walaupun aurat bukan sesuatu yang buruk atau kotor, mereka tidak bertujuan untuk tatapan umum. Apabila dia belajar untuk berjalan ke bilik air dan melakukan kesihatan seksual, ibu bapa perlu menanamkan dalam kepadanya bahawa jika seseorang cuba untuk menyentuhnya "di luar sana", dia telah berjuang, menjerit dan pastikan untuk melaporkannya kepada orang dewasa.

Selama lima tahun kanak-kanak terjaga kepentingan dalam kajian badan rakan-rakan lain, mereka sangat berminat dalam perbezaan fisiologi antara jantina .  Pada usia ini, salah satu permainan kanak-kanak kegemaran - dalam "Dr." .  Tiada apa yang salah jika anak-anak bermain umur yang sama dan aktiviti berlaku tanpa keganasan .  Bermain doktor, kanak-kanak diperkenalkan kepada badan orang lain, menerima kegembiraan dan keseronokan hubungan badan dengan rakan sebaya, mengkaji hubungan kawalan subordinasi .  Ia adalah betul-aktiviti semula jadi, satu peringkat yang perlu perkembangan psikoseksual kanak-kanak itu, jadi ibu bapa tidak perlu datang kepada seram dan kemarahan .  Dalam kes tidak tidak memarahi kanak-kanak, tidak mengatakan bahawa dia sepatutnya berasa malu .  Sekali lagi saya ingatkan mereka bahawa tidak ada yang menyentuh kemaluannya, dan bahawa ia mesti menghormati kanak-kanak lain .  Sambutan yang sama perlu menjadi ibu bapa jika kanak-kanak itu telanjang berjalan di sekitar rumah di hadapan orang yang tidak dikenali atau menunjukkan kemaluan mereka kepada orang lain, untuk melihat tindak balas mereka .  Jika kanak-kanak terus berkelakuan dengan cara ini, walaupun amaran berulang kepada ibu bapa, perlu mengambil langkah-langkah yang lebih sukar, tetapi isu ini tidak pergaulan seksual dan maksiat dan pemberontakan terhadap kuasa ibu bapa .

Dalam enam atau tujuh tahun, kanak-kanak mula bertanya soalan mengenai seks. Tetapi soalan-soalan ini masih kabur, samar-samar. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak boleh lihat dalam filem adegan cinta dan bertanya, "Apa yang mereka lakukan? "- Soalan ini adalah cukup untuk mengatakan," Mereka suka antara satu sama lain ". Kemungkinan besar, selepas itu terdapat tema "anak muncul, kerana orang dewasa di sini dan jadi seperti satu sama lain." Bercakap tentang perkara-perkara baru yang kompleks, seperti seks, gunakan "balas mini-perbicaraan." Yang Iaitu, apabila kanak-kanak adalah sesuatu yang anda bertanya, menjawab dengan mudah dan ringkas - jangan cuba untuk memerah dalam kanak-kanak segera pelbagai jenis maklumat. Ahli psikologi tahu daripada kanak-kanak, sering ibu bapa memberitahu mereka apa yang mereka tidak berfikir untuk bertanya, dan ia hanya mengelirukan, dan pada masa yang mengelirukan. Mari kita mengambil sebahagian kecil maklumat yang betul dan mendapat petunjuk dengan sambutan kanak-kanak.