Siapakah yang lebih sukar untuk meningkatkan: kanak-kanak lelaki atau perempuan? Adakah kita perlu mempunyai kaedah yang berbeza pendidikan, dan apakah perbezaan mereka? Selain daripada perbezaan yang ketara berbanding lelaki berbeza daripada kanak-kanak perempuan, dan bagaimana perbezaan ini memberi kesan kepada pendidikan? Ia adalah isu-isu yang benar-benar sukar untuk mana tidak ada jawapan yang jelas mudah.
Dalam satu tangan, kebanyakan kita tahu bahawa ramai daripada idea-idea kita tentang jantina terbentuk di bawah pengaruh budaya dan masyarakat. Pengetahuan kita tentang tingkah laku jantina didapati daripada filem dan program televisyen, dari pengiklanan, daripada rakan-rakan dan saudara mara. Jantina perbezaan secara harfiah menjerit mainan: kanak-kanak lelaki -, untuk beliau gadis-gadis - sendiri. Malah warna seks: pink sebab tertentu ia dianggap warna kanak-kanak perempuan dan biru secara tradisinya dikaitkan dengan kanak-kanak lelaki.
Sebahagian besar daripada kita juga mengesyaki bahawa kanak-kanak lelaki dan perempuan tidak mempunyai perbezaan yang melampaui kesan sosial dan budaya. Apakah perbezaan ini dan bagaimana mereka mempengaruhi pendidikan?

Otak lelaki dan perempuan
- Terdapat perbezaan yang signifikan di antara otak lelaki dan perempuan:
- Lelaki otak lebih.
- Di dalam otak, wanita mempunyai lebih banyak gentian saraf di mana aliran maklumat dari satu hemisfera yang lain.
- Pada lelaki, hak matang lebih cepat, "kiasan" hemisfera, wanita - ". Logik abstrak" kiri,
- Wanita lebih cenderung untuk menggunakan kedua-dua hemisfera otak.
Perbezaan jantina diperhatikan dalam kira-kira 80% daripada penduduk. Baki 20% mempunyai struktur yang sama dengan kaum lelaki.
Ini gender (jantina) Perbezaan dijelaskan oleh pembangunan tak homogen-kanak perempuan dan kanak-kanak lelaki: perempuan sehingga sepuluh tahun lebih baik ingat nombor dan menyelesaikan masalah logik, dengan cepat dan berjaya menguasai ucapan. Kanak-kanak lelaki dari nombor yang lebih kecil daripada gentian saraf adalah lebih sukar untuk membandingkan maklumat yang diproses di hemisfera kiri dan kanan: dalam proses pemikiran terpilih menghidupkan memuat hemisfera kiri atau kanan. Apabila kata-kata yang bermakna kanak-kanak lelaki "dihidupkan" hemisfera kiri, gadis-gadis - kedua-dua mereka.
Tetapi perbezaan ini struktur dan perkembangan otak yang masih belum ditentukan nasib. Seperti yang dinyatakan di atas, hanya seorang daripada lima kanak-kanak lelaki atau perempuan menunjukkan "biasa" bagi kelakuan jantina mereka. Tetapi kajian menunjukkan beberapa corak dan trend dalam pembangunan kanak-kanak lelaki dan perempuan. Gadis-gadis cenderung untuk membangunkan kemahiran bahasa awal, di samping itu, mereka lebih mampu untuk menyatakan emosi mereka
Emosi dan budaya: bagaimana untuk mentafsirkan kod emosi
kata-kata. Kanak-kanak perempuan juga digunakan untuk mula membaca dan menulis. Kanak-kanak lelaki, sebaliknya, menunjukkan minat awal masalah ruang.

Ciri-ciri yang tidak bergantung kepada jantina kanak-kanak itu
Kebanyakan mereka yang membesarkan anak-anak daripada jantina yang berbeza, termasuk orang yang tidak dikenali tahu bahawa di antara lelaki dan perempuan, terdapat perbezaan. Sebahagian daripada perbezaan ini adalah disebabkan oleh pengaruh faktor budaya, tetapi yang lain ditentukan oleh alam semula jadi.
Mengajar sekolah tinggi sungguh ciri ini: di kalangan sains dan teknologi ditulis kebanyakannya kanak-kanak lelaki, dan dalam seni - gadis. Saya tertanya-tanya mengapa ini berlaku? Mengapa kanak-kanak lelaki begitu berminat dalam bidang sains dan teknologi? Keberanian pencipta? Keinginan untuk memahami rahsia alam semesta? Atau gadis itu hanya malu direkodkan di kelab-kelab itu, kerana sains dianggap sebagai suatu perkara yang lelaki, dan gadis-gadis yang tidak sepatutnya menjadi berminat dalam enjin pembakaran dalaman, dan puisi?
Ya, dan sama ada kanak-kanak perempuan di kalangan saintifik, dalam syarikat lelaki? Ia adalah satu perkara - untuk mengiktiraf perbezaan budaya dan biologi di antara lelaki dan perempuan. Tapi lain lagi - untuk membenarkan perbezaan ini untuk menjalankan kehidupan anda, mengenakan pelbagai sekatan. Sudah tentu, terdapat perbezaan jantina, tetapi terdapat perbezaan individu. Sebagai mengiktiraf perbezaan ini dan mengatasinya, kanak-kanak berkembang. Jika kita tidak meluaskan sempadan lantai ditubuhkan, kami menggalakkan stereotaip jantina. Tiada siapa yang perlu merasa terhad seks sendiri.

Ciri-ciri pendidikan lelaki dan perempuan
Ibu bapa kanak-kanak itu sering dinasihatkan "Kumpulkanlah plaster dan cat hijau. Mereka sangat berguna, "dan ibu bapa kanak-kanak perempuan berkata:". Bersiaplah untuk anak perempuan skirt merah jambu dan haluan " Jadi yang nyata kesan sosio-budaya identiti jantina. Baju dengan imej kereta dan bola - untuk kanak-kanak lelaki. Cantik baju merah jambu dengan ruffles dan labuci - untuk perempuan.
Anak-anak kita berada di bawah tekanan sosial dari hari pertama kehidupan. Ibu bapa perlu memantau pengaruh ini dan cuba untuk menentang mereka.
Ia adalah perlu untuk memberi perhatian kepada satu aspek penting. Kenyataan bahawa "kanak-kanak lelaki lain" boleh ditafsirkan secara berbeza dengan mengemukakan keadaan sebagai "cacat" atau lebih teruk lagi, "tidak mampu apa-apa." Setelah generalisasi ini memohon kepada perempuan: "Mereka tidak akan berjaya dalam bidang sains dan teknologi", "Mereka terlalu emosi untuk melaksanakan tugas yang bertanggungjawab." Oleh itu, sila, mengambil pandangan yang serius postulat berikut:
- perbezaan jantina dalam aktiviti mental hampir tidak dapat dibezakan;
- Perbezaan jantina hanya kecenderungan;
- Perbezaan jantina tidak universal;
- kita tidak perlu mengambil perbezaan jantina sebagai batasan.
Ingat bahawa walaupun budak yang paling biasa dan gadis adalah tipikal - adalah unik, mereka mempunyai ciri-ciri individu. Akhirnya, lantai - hanya salah satu daripada ciri-ciri orang itu, dan tidak lengkap. Jantina menentukan orang yang tidak lebih daripada perangai mereka, kemampuan atau rupa.
Perkara Tags:
- pendidikan anak-anak daripada jantina yang berbeza