Ini adalah satu penyeksaan sebenar - menjadi sasaran serangan rakan-rakan. Ramai di antara kita tahu secara langsung ini - seseorang mengusik di taman, seseorang menyembunyikan perkara di sekolah rendah, dan seseorang telah mengalami sebagai seorang remaja. Anda telah lama membesar dan menjadi seorang ibu, dan sekarang anda mengejutkan idea bahawa anak anda boleh mengharapkan nasib yang sama.

Tidak kira kerana apa yang mengganggu anak - dia mengambil mainan, rakan-rakan membuktikan untuk berdiri dengan dia dalam pasangan, tidak mengambil kepada permainan, teman wanita tidak dijemput untuk hari jadi, rakan patah hidungnya, rakan sekelas mengusik ... Kanak-kanak itu mengalami mana-mana peristiwa yang menyakitkan ia memerlukan sokongan dan nasihat daripada ibu bapa mereka. Mengapa sezaman tidak suka kepadanya? Bagaimana untuk bertindak dalam keadaan seperti itu ibu bapa? Bagaimana untuk mengelakkan kekecewaan dan kesakitan orang yang dikasihi? Adakah saya perlu mengajar anak anda untuk memukul belakang atau mempertahankan diri itu? Mungkin rakan sebaya cemuhan dan serangan - adalah merupakan sebahagian daripada membesar, sejenis upacara penggenapan, di mana semua kanak-kanak?

Untuk sebab-sebab tertentu, menganggap bahawa ibu bapa meningkatkan terlalu banyak kekecohan mengenai fenomena ini - berfikir kanak-kanak dibuli, jangan bimbang, kanak-kanak akan memahami. Tetapi psikologi memberi amaran bahawa ia adalah satu khayalan yang sangat berbahaya.

Ia ternyata bahawa dalam lapan puluh tahun, kita ingat semua penghinaan dan serangan, yang telah terdedah di awal kanak-kanak, nama-nama pesalah kami dan nama orang yang melindungi kita. Gema kesakitan yang dialami pada zaman kanak-kanak, kami merasakan sepanjang hayat. Nasib baik, di tangan kita, terdapat maklumat yang akan membolehkan serangan untuk menghentikan buli dan rakan sebaya, jadi mengapa tidak menggunakannya?

Bagaimana anda tahu sama ada kanak-kanak dibuli di sekolah atau tadika

Jangan mengharapkan bahawa kanak-kanak itu akan datang kepada anda dan berkata, "Saya mengusik dan dibuli di sekolah, anak-anak lain memanggil saya kata-kata yang tidak baik dan mengambil barang-barang saya." Tidak semua kanak-kanak boleh dan ingin memberitahu ibu bapa mereka tentang masalah mereka, dan anak yang tua kanak-kanak, semakin kurang kemungkinan bahawa beliau akan mengadu kepada ibu bapa tentang apa yang berlaku. Jika dia berkata apa-apa dia tidak - perlu menonton dia.

Ibu bapa harus memberi isyarat kepada apa-apa perubahan dalam tingkah laku kanak-kanak. Jika kanak-kanak berkelakuan luar biasa (contohnya, menjadi rahsia dan mengeram), mungkin reaksi kepada penindasan terhadap rakan-rakan mereka.

Ibu bapa harus melihat kanak-kanak itu, jika dia mahu pergi ke tadika atau sekolah, mengelakkan ramai yang besar, kembali ke pekerjaan tertekan, menangis tanpa sebab yang jelas, dan jarang bercakap tentang apa yang berlaku di tadika (sekolah). Jika ini berlaku sering, mungkin, dia mempunyai hubungan yang janggal dengan rakan-rakan mereka, dan ibu bapa perlu campur tangan.

Di samping itu, ibu bapa perlu memberi perhatian untuk melihat jika lebam badan, melecet dan calar kanak-kanak. Selalunya kanak-kanak yang terdedah kepada penghinaan dan gangguan, membahayakan diri mereka sendiri. Mencederakan diri sendiri juga boleh menjadi tanda penderaan kanak-kanak yang sempurna. Apabila anak itu takut untuk pergi ke bilik air, ia sering berkata bahawa sekolah atau tadika mengusik "biru" beliau, ketawa pada zakar atau dibuli dengan cara lain. Oleh kerana bilik air hanya ada satu jalan keluar, adalah tempat yang sesuai untuk mengusik kanak-kanak lain, mengatur "gelap". Apabila kanak-kanak itu sedang menderita sepanjang hari dan tidak pergi ke tandas, ia boleh menyebabkan penyakit gastrousus yang serius. Menonton kanak-kanak itu jika, selepas pulang dari sekolah atau tadika, dia segera berlari ke tandas, ia boleh menjadi tanda gangguan dan membuli rakan-rakan atau kanak-kanak lelaki yang lebih tua.

Jika kanak-kanak berkelakuan luar biasa - dalam apa sahaja yang ia menampakkan dirinya - pertama perlu memikirkan sama ada ia tidak menyakiti kanak-kanak lain di sekolah atau tadika. Walaupun penyalahgunaan tidak disertai dengan penderaan fizikal, kanak-kanak itu masih menerima trauma yang kuat yang boleh menjejaskan seluruh hidupnya, jika ibu bapa (atau orang dewasa yang lain) tidak campur tangan dalam cara yang tepat pada masanya.

Bagaimana jika kanak-kanak itu mengadu bahawa dia menyakiti kanak-kanak lain

Jika kanak-kanak itu mengadu bahawa anak-anaknya yang lain dibuli, mengusik atau tidak mahu bermain dengannya, hendaklah ia berkata-kata. Dalam kes tidak tidak berhenti, jangan berkata: "Mungkin anda adalah untuk menyalahkan, tidak boleh mereka berpegang kepada anda begitu sahaja." Kesilapan ini dibuat oleh ramai ibu bapa. Jangan menganggap bahawa kanak-kanak itu kesalahannya sendiri bahawa ia menyakiti, dan sudah tentu tidak cuba untuk menanamkan idea ini kepadanya. Buli jarang menyebabkan atau penjelasan yang logik, dan kanak-kanak tidak kira mengapa ia menyakiti - adalah penting kepadanya bahawa ini telah berlaku kepadanya.

Dengar dengan teliti kepada kanak-kanak, tidak mengutuk ia terlebih dahulu untuk kelakuan buruk yang dibayangkan. Biarkan dia bercakap. Jangan cuba untuk menyelesaikan masalah ini dengan segera atau mengisytiharkan bahawa tidak ada masalah. Tanya anak itu apa yang berlaku, mengapa ia berlaku begitu ketagih dan menyakiti. Cuba untuk mengetahui lebih lanjut mengenai pesalah itu (atau pesalah) anak lelaki atau anak perempuan anda yang dia, untuk masa yang lama jika mereka sudah biasa dengan, dalam beberapa hal mereka.

Tidak perlu tergesa-gesa untuk mengutuk pesalah itu, dan menyeru, "Oh, apa yang budak nakal (gadis)! "Anda tahu hanya satu versi peristiwa. Kemungkinan besar, kanak-kanak tidak mengharapkan anda untuk tindak balas yang kuat, kemarahan dan kemarahan, dia tidak menjangkakan bahawa anda segera membuang diri anda untuk berurusan dengan pendera beliau. Dia hanya perlu tahu bahawa anda sentiasa mendengar kepadanya dan bahawa hidupnya adalah penting kepada anda. Apabila kanak-kanak telah selesai cerita, anda boleh mengambil langkah seterusnya, bergantung kepada sama ada anda mahu campur tangan anda atau tidak.

Jika ibu bapa terlalu ganas bertindak balas kepada kisah seorang kanak-kanak mula membenci atau tergesa-gesa untuk membalas dendam pesalah itu, kanak-kanak mungkin mengambil tempat duduk belakang dan pergi ke dalam diri saya. Dalam kebanyakan kes, kanak-kanak dapat menampung pesalah tanpa gangguan daripada orang dewasa (ibu bapa tidak boleh campur tangan secara langsung, tetapi hanya untuk membantu dengan nasihat), dan jika ibu akan menemaninya lumus di taman permainan atau di taman, ia akan melakukan sedikit untuk memperbaiki hubungan dengan rakan-rakan mereka. Dan lebih pada kejujuran yang anda tidak perlu untuk mengira.

Keupayaan untuk berkesan mendisiplinkan kanak-kanak itu - adalah satu seni yang mesti menguasai semua ibu bapa. Disiplin - tidak sama dengan hukuman. Disiplin semakin menganggap pendidikan, bukan hukuman: anda mengajar kanak-kanak perbezaan antara yang benar dengan yang salah, apa yang perlu menghormati hak-hak orang lain, apa peraturan kelakuan yang diterima pakai dalam masyarakat. Semua ini untuk membantu kanak-kanak untuk membesar suka, yakin, berdisiplin, mengajar dia untuk mengawal impuls dan tidak kecewa kerana tekanan dalam kehidupan seharian mereka.

Jika kanak-kanak mempunyai kesukaran dengan disiplin, ia adalah penting untuk ingat bahawa ini adalah secara langsung daripada anda tanpa mengira. Semua kanak-kanak adalah berbeza dan jenis perangai dan tahap pembangunan, itulah sebabnya salah satu teknik disiplin boleh mempunyai kesan positif dalam bekerja dengan beberapa kanak-kanak, tetapi tidak berkesan berhubung dengan anak anda.

Anda perlu faham bahawa kelakuan anda semasa mendisiplinkan kanak-kanak menentukan kelakuan baik atau buruk pada masa hadapan. Jika, selepas pertikaian yang lama dengan dia, tantrums, atau keadaan marah, anda berputus asa, ia boleh membawa kepada pengulangan apa-apa arahan model, yang mana dia akhirnya mendapat jalan. Jika anda berkeras dan konsisten, kanak-kanak akan berhenti akhirnya berjuang dengan anda dengan cara ini. Walau bagaimanapun, sesetengah kanak-kanak berasa seperti pemenang, walaupun mereka mampu untuk menangguhkan pelaksanaan menyenangkan bagi mereka untuk melakukan sekurang-kurangnya beberapa minit.

Konsisten dalam pilihan kaedah disiplin dan hukuman kanak-kanak. Ini terpakai kepada semua orang yang menjaga kanak-kanak. Kanak-kanak yang digunakan untuk mengesahkan sempadan apa yang dibenarkan, dan jika anda konsisten dalam kelulusan mereka, anda adalah menggalakkan tingkah laku buruk mereka.

Apa yang anda perlu tahu tentang disiplin

• Bertenang dan tidak hilang kawalan dirinya, apabila kanak-kanak berfungsi dengan betul. Elakkan menjerit dan menjerit, jika kanak-kanak itu akan meletakkan contoh tentang tingkah laku ini dan akan menggunakannya untuk mendapatkan yang dikehendaki. Jika anda berasa marah yang semakin meningkat, berehat seketika untuk mendapatkan semula baki anda.
• Elakkan kritikan umum. Pastikan kanak-kanak itu memahami bahawa punca kekecewaan dan kesedihan anda adalah tingkah laku yang tidak baik, tetapi anda suka akan sentiasa.
• Jangan memuji anak terlalu kerap. Anda tidak perlu sentiasa memuji kanak-kanak, terutama dalam melaksanakan apa-apa kerja biasa atau pujian anda akan kurang berkesan.
• Jangan memberi tumpuan kepada negatif sepanjang masa, terutamanya jika trend positif dapat dikesan tingkah laku. Ia adalah lebih baik untuk mengatakan, "Saya suka bahawa anda dilipat pakaian saya" dan bukannya "Saya suka anda buat kali pertama, akhirnya berkenan untuk meletakkan barang-barang mereka, sedang kamu tidak bertanya mengenainya."
• Cuba untuk tidak menggunakan kaedah fizikal hukuman. Pukulan tidak pernah menjadi lebih berkesan daripada lain-lain bentuk hukuman, dan selain itu, ia mengeras kanak-kanak, menjadikan mereka agresif dan cepat marah.
• Ingat bahawa ia adalah penting untuk pujian dan ganjaran untuk kanak-kanak berkelakuan baik.
• Memahami perbezaan antara ganjaran kewangan dan rasuah. Kanak-kanak Ganjaran diberi selepas apa-apa tetapi rasuah - sehingga memaksa kanak-kanak untuk melakukan apa yang anda mahu. Jangan biarkan kanak-kanak rasuah.
• Hidangkan anak anda contoh yang baik.
• Yang paling penting - adalah keselamatan emosi bayi anda, persekitaran di mana dia akan berasa selamat dan kasih sayang.

Tingkah laku yang baik menggalakkan

Langkah pertama untuk meningkatkan disiplin - untuk belajar bagaimana untuk menggalakkan kelakuan baik kanak-kanak. Ia adalah lebih mudah untuk mengukuhkan tingkah laku yang baik daripada cuba untuk mengubah yang buruk. Berikut adalah beberapa tips untuk menggalakkan kelakuan yang baik.

Mengukuhkan tingkah laku yang baik kanak-kanak, menawarkan beliau memuji sebagai balasan, dia mengatasi permasalahannya dengan kerja atau tugasan, dan juga Jadilah faedah positif dan perhatian kepadanya. Kanak-kanak menunggu kelulusan daripada tingkah laku mereka, terutama daripada ibu bapa mereka. Kanak-kanak itu mesti tahu bahawa dia adalah betul, dia memerhati bahawa dia lakukan (atau cuba untuk melakukan) apa yang anda mahu. Memeluknya, mencium, tersenyum, jika dia berkelakuan baik, melaksanakan tugas-tugas rutin tanpa masalah, atau bermain dalam pasukan mengikut peraturan. Ia juga penting untuk bercakap dengan anak-anak kata-kata perangsang, seperti "kerja cemerlang", "yang dilakukan dengan baik" atau "Saya suka apabila anda ...". Pastikan anda mengulas mengenai tindakan dan tingkah laku tertentu.

Beri anak anda pilihan. Ini akan membolehkan dia berasa kemerdekaan mereka. Sebagai contoh, menawarkan pilihan: mengambil tong sampah atau menetapkan jadual.

Hidupkan tingkah laku yang baik dalam hiburan. Kanak-kanak dengan semangat besar akan melakukan apa yang akan membawa mereka keseronokan. Sebagai contoh: "Mari kita lihat yang boleh mengumpul lebih banyak mainan di sekitar bilik? ". Menetapkan sistem untuk menggalakkan kelakuan yang baik.

Bagaimana untuk meningkatkan disiplin

• Konsisten dalam pilihan kaedah untuk meningkatkan disiplin anak dan kaedah-kaedah hukuman (ini terpakai kepada semua yang menjaga kanak-kanak). Kanak-kanak mesti belajar untuk memahami bahawa terdapat kesan yang boleh dijangka tindakannya.
• Berfikir jauh ke hadapan. Bersedia untuk hakikat bahawa anda akan lakukan dan berkata untuk membantu anak anda memahami akibat tindakannya. Bukan sahaja probormochite atau beritahu saya perkara pertama yang terlintas di fikiran. Anda lebih cenderung untuk mendatangkan mudarat kepada keadaan, jika tidak difikirkan pelan awal disiplin.
• Set untuk kanak-kanak kecil kerja rumah setiap hari atau kewajipan yang perlu dilakukan setiap hari. Ini boleh digunakan untuk makanan, makanan ringan, mandi dan tidur Dreams: bagaimana untuk memahami impian kita .
• Mewujudkan suasana yang positif yang akan menggalakkan kanak-kanak untuk belajar, tetapi dapat melindunginya. Sebagai contoh, anda boleh meletakkan kunci di Kabinet dan loker untuk melindungi kanak-kanak yang baru belajar berjalan.
• Menetapkan had yang akan sesuai dengan anak anda mengikut umur dan pembangunan. Ingat bahawa anda berada dalam kawalan, jadi anda perlu bersedia untuk kadang-kadang mengatakan "tidak". Anda juga boleh mengharapkan tindak balas kanak-kanak untuk larangan, seperti menangis. Ini adalah ungkapan biasa kekecewaan pada usia muda, tetapi kerana tingkah laku itu boleh diabaikan. Anda juga perlu untuk mengabaikan tantrums.
• Jangan menawarkan pilihan dalam situasi di mana kanak-kanak itu perlu bersetuju dengan peraturan biasa. Sebagai contoh, daripada berkata, "Anda mahu untuk mandi? "Anda perlu mengatakan" Ia adalah masa untuk mandi! "
• Jangan berputus asa apabila whines kanak-kanak, menangis, atau dalam keadaan marah. Jika anda lakukan, maka ia akan menggunakan tingkah laku ini untuk mendapatkan jalan mereka.
• Belajar untuk mengabaikan manifestasi kecil, tidak berbahaya dan tidak penting maksiat, seperti tidak sabar.
• Dengan serta-merta menghukum dan menggalakkan kanak-kanak. Jangan tunggu untuk beberapa minit - di mana masa tingkah laku kanak-kanak tersebut boleh berubah, dan tindak balas anda sudah ketinggalan zaman.
• Jangan ulangi arahan. Ia adalah perlu untuk memberi arahan, dan jika ia tidak dilaksanakan, anda boleh mengulangi sekali lagi, tetapi untuk mengatakan tentang akibat kegagalannya. Jika gambaran itu masih tidak berpuas hati, anda perlu pergi ke akibatnya. Jangan ulangi tugas beberapa kali.
• Jangan bertengkar dengan anak anda tentang hukuman. Abaikan apa-apa bantahan. Anda boleh bercakap tentang itu kemudian.
• Perancangan awal. Jika anda sentiasa mempunyai masalah dalam keadaan tertentu, seperti perjalanan membeli-belah atau sambutan, kemudian membuat satu pelan tindakan lebih awal. Pelan ini harus merangkumi tindakan kanak-kanak yang dijangka dan akibat maksiat itu.
• Sila bertindak mengikut keadaan, terutamanya dengan kanak-kanak yang lebih tua dan remaja. Mendengar dan mengambil kira beberapa perubahan dalam peraturan dan bentuk hukuman yang dicadangkan oleh kanak-kanak.
• Bercakap mengenai diri anda, tidak kira-kira kanak-kanak. Sebagai contoh, katakan, "Saya kecewa (a) bahawa anda belum dibersihkan di dalam bilik anda," dan bukannya "Kamu marah saya kerana ia tidak mengemas bilik." Kelulusan bermula kata ganti "kamu" mungkin bunyi menuduh, dan membawa kepada pertengkaran.
• Selepas tindakan disiplin adalah perlu untuk menjelaskan peraturan tingkah laku - apa sebenarnya yang anda harapkan daripada seorang kanak-kanak, apa sebenarnya dia berkelakuan dengan betul dan bagaimana untuk bertindak dalam masa yang akan datang.