Malangnya, tidak setiap gadis tahu apa yang haid dan kitaran haid sama sekali. Mungkin ia adalah salah ibu bapa, sekolah di mana pendidikan seks tidak dilakukan, selalu untuk perempuan remaja tempoh pertama adalah kejutan. Satu lagi ciri kitaran haid pada remaja adalah ketidakteraturan itu, pelanggaran yang kerap, serta kesakitan semasa haid. Semua ini adalah walaupun perempuan lebih nevrotiziruet, dan mereka takut untuk menangani masalah mereka, bukan sahaja kepada doktor, tetapi juga kepada ibu. Objektif setiap beliau iaitu pendidikan anak perempuannya tentang ciri-ciri kitaran haid, dan dalam hal pelbagai penyimpangan segera mengambil anak perempuannya kepada pakar sakit puan.

Datang haid

Datang haid - satu tempoh yang pertama dalam kehidupan kanak-kanak perempuan dan ia menunjukkan bahawa perkembangan seksual adalah perkara biasa. Sebagai peraturan, bulan pertama berlaku dalam tempoh setahun - dua tahun selepas permulaan pertumbuhan rambut kemaluan dan ketiak, pembesaran payudara dan pertumbuhan pesat remaja ("muncrat pertumbuhan"). Biasanya, datang haid muncul yang berumur sebelas dan empat belas tahun antara, tetapi mungkin ada penyelewengan dalam arah.

Masa datang haid secara individu setiap gadis dan bergantung kepada banyak faktor:

• Keturunan (jika saudara-mara dalam keluarga bermula pada awal bulan ini, atau sebaliknya, lama-lama, kita perlu menjangkakan yang sama dan remaja a);
• pembangunan fizikal (proaktif dalam pembangunan fizikal rakan-rakan mereka meningkatkan kemungkinan permulaan yang lebih awal haid);
• penyakit (contohnya, selsema yang kerap, tonsillitis kronik Tonsillitis kronik - radang tonsil   dan pengaruh lain pada pembentukan kitaran haid dan masa haid pertama);
• pemakanan (kekurangan zat makanan memanjangkan awal tempoh haid pertama);
• iklim (gadis dibangkitkan dalam iklim selatan, mula haid lebih awal daripada kanak-kanak perempuan yang tinggal di Utara);
• keadaan emosi (tekanan ketara boleh melambatkan serangan haid, atau menyebabkan penyelewengan haid).

Haid di kalangan remaja

Dengan kedatangan haid dalam gadis mula membentuk kitaran haid. Ciri-ciri istimewa kitaran haid pada remaja adalah tempohnya. Ia mungkin terlalu pendek (kira-kira 20-21 hari), atau sebaliknya, terlalu panjang (45 hari). Sami haid biasanya berlangsung tiga hingga tujuh hari, tetapi kebarangkalian dan tempoh yang lebih lama. Ini adalah disebabkan oleh hakikat bahawa sistem endokrin masih dalam pembangunan, dan jumlah progesteron Progesteron - norma dan patologi   tidak sentiasa cukup tinggi untuk menyebabkan penolakan endometrium (decidua). Biasanya, pendarahan haid ini berlangsung selama lebih daripada tujuh hari, tetapi dalam kes jangka panjang bulanan, dapatkan nasihat perubatan.

Kitaran haid dalam kebanyakan gadis remaja yang ditubuhkan hanya dua tahun selepas datang haid. Biasanya, ia mesti memenuhi kriteria berikut:

• tempoh sekurang-kurangnya 21 hari dan tidak lebih daripada 35 hari;
• haid perlu bertahan daripada tiga kepada tujuh hari;
• kehilangan darah haid hendaklah tidak kurang daripada 50 ml dan tidak lebih daripada 150 ml.

Satu lagi ciri kitaran haid, dalam keadaan haid khususnya kanak-kanak perempuan adalah kelembutan mereka. Untuk melegakan kesakitan semasa haid boleh membantu senaman yang sederhana, haba di bahagian bawah abdomen, sekatan teh, kopi dan coklat, dalam kes-kes yang teruk, agen anti-radang nonsteroidal (naproxen, indomethacin).

Bermakna untuk kebersihan intim

Dengan pilihan dana untuk kebersihan diri remaja perempuan perlu didekati dengan kesungguhan penuh. Sendiri gadis tidak akan dapat memahami pelbagai besar pad intim Pad Wanita - bercakap tentang sayap   dan tampon Bagaimana untuk menggunakan tuala wanita - langkah-langkah asas . Walaupun iklan harus diperhatikan bahawa penggunaan tampon remaja tidak boleh diterima. Dalam memilih ibu pad kanak-kanak itu perlu mengambil bahagian dirinya. Ia tidak perlu untuk membeli pad sangat penyerap jika gadis itu haid sederhana atau sedikit. Spacers itu boleh mengelirukan beliau, ia akan menjadi kurang cenderung untuk menukar mereka, yang menggalakkan pertumbuhan dan pembiakan bakteria, dan dengan itu membawa kepada keradangan.

Anna Sozinova

Kaedah pendidikan, "melakukan seperti yang saya katakan" tidak lagi berkesan. Adakah anda pernah dijalankan ujian untuk menentukan kaedah yang paling sesuai bagi membesarkan anak-anak dalam keluarga anda? Atau anda menggunakan kaedah pendidikan digunakan untuk anda sebagai kanak-kanak? Adakah anda berkata kepada diri sendiri: "Saya tidak akan membawa anak-anak mereka seperti yang dilakukan oleh ibu bapa saya! "Atau" Ibu bapa saya memukul saya, dan tiada apa yang berlaku kepada saya, jadi saya akan menggunakan kaedah ini. " Kedua-dua pilihan ini - reaksi spontan, tidak mempunyai sebarang perkaitan dengan prinsip pendidikan yang betul kanak-kanak.

Anda mungkin tidak berminat untuk soalan pendidikan kanak-kanak, selagi anda tidak sama dengan mereka apa-apa masalah. Tiba-tiba, pada suatu hari, ternyata bahawa amalan keibubapaan anda lebih berkesan. Keibubapaan yang baik - tidak semestinya satu proses semula jadi, dan ibu bapa yang baik - tidak semestinya mudah. Terdapat banyak kemahiran yang akan membantu anda menjadi ayah yang baik atau ibu. Untuk mencapai kecemerlangan, anda perlu terlebih dahulu mencari kaedah yang berkesan sesuai dan yang paling penting, dan kemudian memohon dalam amalan.

Pendidikan ibu bapa dalam bidang pendidikan menjadi perlu dalam masa kita.

Keputusan apa yang dijangkakan daripada penggunaan teknik keibubapaan positif?

• Menghapuskan keperluan untuk sebatan, timeouts dan "tahanan rumah";
• bukannya strategi ganjaran dan hukuman digunakan tingkah laku yang baik yang menggalakkan;
• menggunakan kaedah yang berkesan untuk menghapuskan tantrums;
• ibu bapa mencari kaedah pendidikan mereka, yang akan menjadi mudah untuk memohon dan yang akan memberikan keputusan yang positif;
• membantu ibu bapa menguasai kaedah pendidikan, yang akan menjadi berkesan dalam semua fasa membesar kanak-kanak itu;
• membantu kanak-kanak membesar dari orang dewasa yang bertanggungjawab, yang mendapati tempat mereka di dunia.

Terdapat tiga kategori utama kaedah pendidikan. Kebanyakan ibu bapa salah seorang daripada mereka, walaupun terdapat kaedah campuran pendidikan.

Kaedah pesanan (arahan)

Ia adalah satu kaedah autoritarian pendidikan. Ibu bapa autoritarian tidak percaya yang perlu untuk menghuraikan kaedah-kaedah atau sebab-sebab bagi tingkah laku kanak-kanak. Hujah utama bagi mereka adalah bahawa anak-anak mereka melakukan sesuatu yang bertentangan dengan peraturan, dan mesti menanggung hukuman untuk itu. Selalunya penalti yang dikenakan adalah sangat ketat. Jika anak-anak meminta ibu bapa mereka tentang syarat-syarat pelaksanaan satu atau pekerjaan lain, mereka mendengar satu jawapan: "Kerana saya berkata demikian (a)." Ibu bapa yang menggunakan kaedah ini, mereka mahu memastikan segala-galanya di bawah kawalan. Mereka membesarkan anak-anak mereka mengikut peraturan, yang mereka perlu mematuhi. Kanak-kanak dilucutkan kebebasan mereka pada masa yang sama. Disiplin ditunjukkan dengan kaedah ganjaran dan hukuman, dan apa-apa lagi. Kanak-kanak cepat belajar untuk mendengar ibu bapa mereka demi ganjaran, selalunya mereka hanya takut kepada ibu bapa mereka. Kanak-kanak ini sama ada hidup bersamanya dan belajar untuk berfikir tentang diri mereka, atau memberontak kepada amalan autoritarian ibu bapa mereka.

Konsesi kaedah

Kaedah ini adalah untuk melengkapkan serba membolehkan. Ibu bapa yang menggunakan kaedah ini mungkin bimbang bahawa anak-anak tidak suka mereka, atau hanya berkawan untuk kanak-kanak, jadi mereka tidak menetapkan syarat dan sempadan mereka. Ibu bapa seperti ini memberi kanak-kanak kebebasan tindakan, dan mengasuh mereka apa-apa tanggungjawab. Sebagai anak-anak adalah ibu bapa memahami bahawa mereka tidak dapat menampung dengan tingkah laku buruk mereka. Kanak-kanak daripada ibu bapa itu adalah tidak bertanggungjawab, mempunyai masalah dalam hubungan dan percaya dunia adalah terlalu rumit untuk diri sendiri. Tidak adil untuk membesarkan anak-anak tanpa memasang rangka kerja atau secara kekal menukar mereka. Kanak-kanak tidak mahu kebebasan tanpa had.

Kaedah Pemilihan

Kaedah demokrasi pendidikan. The "melakukan seperti yang saya katakan, dan jangan tanya soalan" berakhir. Ini bermakna bahawa ibu bapa dan kanak-kanak adalah sama - tidak pengalaman hidup dan pendidikan, tetapi pada dasarnya. Daripada ibu bapa usia awal membentuk jelas untuk diri mereka sendiri hasil yang diharapkan pendidikan dan mewujudkan rangka kerja untuk mencapainya. Kanak-kanak boleh memilih untuk mengajar mereka untuk menerima akibat dan untuk menunjukkan betapa pentingnya keputusan mereka. Memberikan pilihan yang tepat baki rasa kebebasan dan tanggungjawab. Kanak-kanak yang berada dalam kawalan kehidupan mereka sendiri dan membuat keputusan yang bekerja dengan baik pada masa akan datang dan menghormati diri mereka sendiri. Ibu bapa menggalakkan anak-anak dan mengakui mereka berkelakuan baik. Mereka menggunakan kaedah disiplin, yang mana kanak-kanak belajar, daripada menunggu untuk ganjaran atau hukuman.