Gaya pendidikan keluarga: bagaimana untuk mengambil pendirian? - Acuh tak acuh

Gaya acuh tak acuh

Acuh tak acuh (berkembar) gaya keibubapaan dicirikan oleh sebilangan kecil keperluan, komunikasi rendah dan interaksi "ibu bapa dan anak". Walaupun ibu bapa tidak ambil peduli memenuhi keperluan asas kanak-kanak, mereka biasanya tidak terlibat dalam hidupnya, tidak berminat untuk perasaan dan pengalaman beliau. Dalam kes-kes yang jarang berlaku, ibu bapa juga boleh menolak atau mengabaikan keperluan anak-anak mereka.

Gaya acuh tak acuh pendidikan keluarga dicirikan oleh kekurangan perhatian kepada keperluan kanak-kanak. Ibu bapa bersikap tidak peduli mengenakan keperluan minimum untuk kanak-kanak (atau tidak menunjukkan sama sekali, benar-benar menghapuskan dirinya dari kanak-kanak) dan sering menunjukkan sikap acuh tak acuh atau penghinaan untuk anak mereka.

Ibu bapa seperti itu tidak mempunyai sambungan emosi dengan kanak-kanak. Walaupun ibu bapa tidak ambil peduli dan memuaskan keperluan asas kanak-kanak, iaitu, memberi makan kepadanya dan memberi perlindungan, mereka tidak mengambil apa-apa bahagian dalam hidupnya. Darjah detasmen mungkin berbeza. Sesetengah ibu bapa yang mempunyai gaya keibubapaan acuh tak acuh, memberikan anak itu kebebasan hampir selesai dengan sekatan yang minimum (contohnya, kanak-kanak perlu berada di rumah tidak lewat daripada masa yang tertentu, dan selebihnya sepenuhnya ke atas dirinya). Ibu bapa lain tidak memenuhi walaupun keperluan asas anak-anak mereka atau sepenuhnya menghalau mereka.

Ciri-ciri Utama Style

Ibu bapa bersikap tidak peduli:

• emosi dikeluarkan daripada kanak-kanak dan tidak mengambil bahagian dalam kehidupan mereka;
• tidak mengawal tingkah laku kanak-kanak;
• tidak menunjukkan kemesraan, pertunangan, cinta atau kepentingan kanak-kanak itu;
• Saya tidak meletakkan sebarang harapan kepada kanak-kanak dan tidak menghendakinya;
• tidak menghadiri sekolah, dan aktiviti-aktiviti lain yang melibatkan kanak-kanak, serta persidangan ibu bapa dan guru;
• sengaja mengelakkan atau mengabaikan kanak-kanak itu;
• selalunya sibuk dengan masalah mereka sendiri dan tidak memberi perhatian kepada kanak-kanak yang tidak terlibat dalam pendidikan mereka.

Implikasi

Anak-anak ibu bapa tidak ambil peduli:

• tidak lama lagi menjadi bebas dan belajar untuk menjaga diri mereka sendiri;
• ketagihan takut (termasuk emosi) orang lain;
• diam-diam dan tidak menunjukkan perasaan mereka;
• remaja terdedah kepada tingkah laku antisosial;
• kerana kekurangan sokongan untuk perasaan keluarga ketakutan dan kebimbangan Kebimbangan - bagaimana untuk membezakan normal dari penyakit? Sering mengalami kemurungan Kemurungan - lebih sedikit daripada suasana yang tidak baik ;
• mempunyai risiko yang tinggi pembentukan alkohol atau bergantung kepada dadah.

Gaya keibubapaan acuh tak acuh, "untuk" dan "melawan"

Ahli-ahli sains telah mewujudkan hubungan yang erat antara gaya keibubapaan dan perkembangan anak anda dalam bidang-bidang seperti penyesuaian sosial dan pencapaian akademik. Anak-anak ibu bapa tidak ambil peduli biasanya melaksanakan dengan baik dalam hampir semua bidang kehidupan. Kanak-kanak itu sering berhadapan dengan masalah kognitif tidak dapat membina hubungan kepercayaan, mereka kekurangan kemahiran emosi dan sosial.

Oleh kerana kekurangan tindak balas emosi dan suka kepada orang yang paling rapat kepada anak-anak, dibesarkan ibu bapa tidak ambil peduli mungkin menghadapi kesukaran membina hubungan rapat di kemudian hari. Ketiadaan lengkap apa-apa sekatan dalam keluarga membawa kepada hakikat bahawa kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk tidak bertindak, mengapa tidak menerima sekatan di sekolah dan konteks yang lain, dan mempunyai masalah yang berterusan dengan tingkah laku dan disiplin.

Orang dewasa yang mempunyai gaya keibubapaan acuh tak acuh sering diri mereka produk ini tidak mengambil kira gaya keluarga untuk mangsa dan ibu bapa mereka, maka secara tidak sedar mengulangi model ini tidak berkesan dan malah berbahaya pendidikan. Lain-lain ibu bapa tidak ambil peduli begitu ghairah tentang kehidupan mereka sendiri bahawa mereka hanya tidak mempunyai masa dan tenaga untuk pendidikan anak-anak, dan mereka memberi mereka kebebasan.

Dalam beberapa kes, ibu bapa begitu terperangkap dalam masalah mereka sendiri (kerja keras, masalah kemurungan, kewangan dan keluarga, penyalahgunaan dadah), mereka tidak sedar bahawa beralih daripada kanak-kanak itu atau tidak boleh memberikan sokongan emosi yang dia perlukan.