Krisis tujuh tahun, tidak ramai yang tahu di semua menyedari hakikat bahawa pada usia ini kanak-kanak pergi ke sekolah. Semasa proses persediaan untuk sekolah - lawatan ke kursus-kursus latihan, membeli buku-buku dan pakaian, dapatkan bantuan perubatan, ramai orang lupa bahawa perkara yang paling penting - untuk menyediakan kanak-kanak untuk sekolah psikologi, kerana ia memasuki sekolah - tekanan sebenar Bagaimana untuk mengalahkan tekanan? Buat oasis   untuk itu disertai oleh perubahan dalam harga diri. Sudah tentu, berfaedah jika harga diri meningkat, tetapi jika harga diri diturunkan, tujuh tahun krisis dibentangkan dalam semua kemuliaan itu.

Ciri psychophysiological krisis tujuh tahun

Ketika memasuki sekolah kanak-kanak itu semakin berkembang bulatan kawan-kawan, dengan kedua-dua orang dewasa dan oleh anak-anak .  Jika anak anda menghadiri tadika, ia boleh melicinkan krisis, tetapi tidak benar-benar, kerana di taman biasanya sekumpulan kecil kanak-kanak dan guru jelas mengawal komunikasi kanak-kanak .  Di sekolah, keadaan adalah berbeza: bilangan kanak-kanak di dalam kelas yang lebih tinggi daripada dalam kumpulan tadika, lebih-lebih lagi, perlu berkomunikasi dengan anak-anak kelas selari dan pelajar-pelajar lain .  Bersama-sama dengan perkembangan bulatan kawan-kawan kanak-kanak itu ada tanggungjawab baru, meningkatkan tanggungjawab - dan semuanya berlaku boleh dikatakan dalam satu hari .  Jiwa kanak-kanak ini tidak dapat menampung dengan segera dengan perubahan mendadak gaya hidup dan krisis yang semakin meningkat yang boleh memburukkan lagi jika hak untuk membawa kanak-kanak untuk penyalahgunaan, dan peningkatan keperluan untuk kegagalan .  Satu bentuk yang lebih teruk daripada krisis berlaku apabila kanak-kanak mudah terpengaruh bermula bimbang terlebih dahulu mengenai apa yang akan berada di sekolah, merumuskan semua pengalaman negatif daripada anak dewasa, dengan siapa dia berkomunikasi .

Bagaimana krisis tujuh tahun

Krisis yang disyaki akan datang tujuh tahun boleh apabila prasekolah mula bertanya banyak soalan tentang sekolah .  Jika tindak balas ibu bapa tidak bermaklumat dan tidak memenuhi keperluan semasa - terbentuk sikap negatif terhadap sekolah, yang telah enggan untuk pergi ke sekolah walaupun beratur pertama bulan September .  Yang negatif telah dibangunkan melibatkan sikap berhati-hati untuk segala-galanya berlaku di sekolah: kanak-kanak itu menunjukkan tiada aktiviti di dalam kelas, tidak bertindak balas, walaupun subjek itu tahu, tidak selesa dengan rakan-rakan dan hampir tidak memberitahu ibu bapanya tentang sekolah .  Jika pada masa ini tidak mengambil tindakan, krisis ini akan mula menjadi lebih teruk, mengambil warna psikosomatik: kanak-kanak mula jatuh sakit sering mengadu sakit kepala, keletihan, kelesuan, penglihatan yang lemah atau pendengaran .  Ini bukan satu penyakit fiksyen .  Pakar kanak-kanak yang boleh mengesan tachy kanak-kanak atau bradycardia, menambah atau mengurangkan tekanan darah Tekanan darah - berbahaya jika swing beliau? Yang biasanya dianggap sebagai manifestasi dystonia vaskular Dystonia vaskular - melanggar fungsi autonomi organisma . Kanak-kanak di bawah umur tujuh jarang menyatakan bantahan keras terhadap sekolah, sering mereka mengalami dalaman dan berbunga krisis mencadangkan gangguan psihosomatichskie.

Apa yang perlu dilakukan dalam krisis tujuh tahun seorang kanak-kanak

Krisis ini akan melalui setiap kanak-kanak, tugas dewasa adalah untuk memaksimumkan pengurangan manifestasinya, dan penyesuaian sosial yang baik ke sekolah.

Agak betul menerima mereka ibu bapa yang memandu anak-anak mereka untuk menghadiri kursus-kursus latihan kepada kelas pertama di sekolah yang sama di mana kanak-kanak akan belajar. Lebih baik jika ia tidak akan menjadi kursus jangka pendek musim panas, dan jangka panjang, selama enam bulan sekali setiap minggu - supaya kanak-kanak mempunyai masa untuk mendapatkan digunakan untuk sekolah, kepada guru dan rakan sekelas. Tiap lawatan ke sekolah perlu menjadi satu acara yang menyenangkan, diikuti dengan perbincangan mengenai butiran - supaya kanak-kanak itu akan digunakan untuk berkongsi perasaan mereka dengan ibu bapa mereka, yang sangat penting untuk latihan selanjutnya sudah sebagai seorang pelajar kelas pertama.

Jangan biarkan mana-mana soalan yang tidak terjawab soalan yang ditimbulkan oleh sekolah anak - dia cuba peranan pelajar, dan ia adalah penting untuk setiap perincian, supaya anda berasa yakin.

Kita perlu menetapkan matlamat yang realistik, dan kanak-kanak tidak memerlukan bahawa dia tidak boleh lakukan, tetapi pastikan untuk memuji pertama penggred beliau untuk pencapaian sedikit sebenar, membangunkan sikap yang positif kepada proses sekolah.

Jika ibu bapa melihat kebimbangan Kebimbangan - bagaimana untuk membezakan normal dari penyakit?   kanak-kanak, anda perlu merujuk kepada kaunselor sekolah secepat mungkin, ini akan membolehkan untuk diagnosis dan tepat pada masanya untuk mengelakkan pembangunan reaksi psikosomatik.

Svetlana Shimkovich

Beberapa tahun yang lalu, laman sosial Facebook telah menjalankan kajian kecil. Ahli diminta datangkan yang lebih baik: kanak-kanak lelaki atau perempuan. Semua 265 responden, kecuali satu, telah mengesahkan bahawa kanak-kanak itu telah dibangkitkan lebih baik daripada perempuan. Tetapi apakah perbezaan di antara mereka.

Dan lelaki, dan seorang wanita - adalah, di atas semua, orang. Keputusan kaji selidik itu membuat kita berfikir, adakah semua wacana feminis sudah sebati dalam kesedaran kita yang kini diturunkan dari generasi ke generasi? Untuk lelaki dan perempuan meletakkan begitu banyak keperluan berorientasikan gender yang tertentu, yang boleh diandaikan jika ibu bapa masih membesarkan anak-anak, dipandu oleh stereotaip jantina. Adalah malang. Dalam banyak cara, gadis-gadis bernasib baik - mereka boleh dan menari dan bermain bola keranjang, dan tidak ada yang mengusik atau mengganggu mereka. Malangnya, masyarakat kita masih prejudis terhadap bola keranjang di masa lapang beliau bermain seruling atau terlibat dalam tarian kontemporari.

Perbezaan utama antara lelaki dan perempuan

Perbezaan pertama antara lelaki dan perempuan, yang perlu diberi perhatian ibu bapa, guru dan penjaga, dan sesungguhnya semua orang dewasa yang terlibat dalam asuhan kanak-kanak Meningkatkan kanak-kanak: yang akan menang? , Adakah pembangunan otak lelaki dan wanita. Khususnya, keamatan perkembangan ini. Walau bagaimanapun, ibu bapa perlu memahami bahawa mereka meningkatkan kelahiran anak lelaki dan anak-anak perempuan berbeza, dan banyak perbezaan antara mereka disebabkan oleh pengaruh ibu bapa dan masyarakat. Sebagai contoh, apabila seorang wanita mula berjalan, ibu bapanya akan berjalan untuk menangkap, jika ia terantuk, dan lelaki, sebaliknya, menggalakkan jatuh dan bangun. Begitu juga dengan faedah. Banyak kajian, di mana kanak-kanak kedua-dua jantina dijalankan pengawasan rahsia, mendapati bahawa kedua-dua lelaki dan perempuan paling berminat dalam mainan, memberi tumpuan kepada kanak-kanak perempuan. Adalah jelas bahawa keinginan untuk bermain dengan anak patung, barbie berdandan dan sebagainya tidak digalakkan dalam kanak-kanak lelaki, walaupun mereka boleh berasa dan menindas. Malah, kebanyakan perbezaan antara lelaki dan perempuan yang dibeli oleh mereka pada awal zaman kanak-kanak.

Menariknya, ramai ibu bapa percaya bahawa perbezaan yang besar antara lelaki dan perempuan adalah bahawa kanak-kanak lelaki tidak mendengar kepada sesiapa, pernah. Mereka hanya keras kepala atau degil adalah genetik yang wujud di dalamnya? Para saintis telah membuktikan bahawa kanak-kanak lelaki mendengar lebih teruk daripada kanak-kanak perempuan, dan kanak-kanak perempuan lebih terbuka mendengar. Pada kanak-kanak lelaki sekolah rendah khabar angin datang dalam "perkara biasa", tetapi ia masih tidak setajam dalam perempuan. Ia adalah penting bahawa julat dikaji sepadan dengan frekuensi suara manusia. Ini sebahagiannya menjelaskan mengapa kanak-kanak lelaki perlu pembelajaran yang lebih visual dengan disiplin yang ketat. Ia juga menarik bahawa ibu bapa sering meletakkan di sudut kanak-kanak lelaki berbanding perempuan bergerak.

Hari ini, ramai kanak-kanak lelaki didiagnosis dengan gangguan tingkah laku, seperti gangguan defisit perhatian Perhatian defisit gangguan hiperaktif (ADHD) - bagaimana untuk membantu orang yg tdk tenang?   atau perhatian defisit gangguan hiperaktif. Peratus kanak-kanak lelaki dengan gangguan ini lebih daripada kanak-kanak perempuan, yang mana, sekali lagi, kita boleh menyimpulkan bahawa perbezaan utama di antara lelaki dan perempuan adalah dalam pembangunan mereka. Sejak kanak-kanak lelaki membangunkan lebih perlahan-lahan (dan pendengaran lebih buruk), kanak-kanak perempuan di hadapan mereka dalam pembangunan kemahiran bahasa. Banyak faktor yang boleh membawa kepada pembentukan litar khusus untuk pembangunan perlahan, yang dilihat oleh pakar-pakar sebagai masalah pembelajaran. Yang benar adalah bahawa tingkah laku itu, walaupun berbeza daripada tingkah laku kanak-kanak perempuan, mungkin perkara biasa bagi seorang lelaki sebagai spesies (yang menerangkan banyak, bukan?).

Tetapi dalam perkembangan fizikal kanak-kanak lelaki mengatasi perempuan. Walaupun kanak-kanak perempuan duduk diam dan membaca buku, atau sedang mempertimbangkan, anak-anak meneroka kawasan sekitar. Aktiviti renungan semata-mata tidak sesuai untuk minda seorang budak membangun. Kanak-kanak lelaki ingin tahu dunia ini bukan dengan cerita-cerita orang lain, dan pengalaman mereka sendiri. Mereka juga memohon untuk meninggalkan jejak, sekurang-kurangnya untuk mempengaruhi dunia, jadi menarik keluar halaman dari buku-buku dan kemudian cuba untuk meletakkan mereka bersama-sama. Tingkah laku ini boleh dilihat sebagai bermasalah, manakala sebenarnya ia adalah agak semula jadi untuk pembangunan kanak-kanak lelaki. Kerana semua kanak-kanak lelaki perlu berasa, sentuhan, menganalisis, memahami bagaimana ia disusun, jadi mendidik mereka lebih sukar, terutama pada mulanya.

Sebelum baligh

Perubahan yang paling penting yang membezakan kanak-kanak lelaki daripada kanak-kanak perempuan, akaun untuk tempoh sebelum akil baligh Kanak-kanak akil baligh - peringkat jalan yang kompleks . Kanak-kanak perempuan kanak-kanak lelaki mengatasi kedua-dua pembangunan hormon dan psikologi. Tambah ke ini perkembangan pesat mengamuk hormon - dan kini lebih sukar untuk mendidik kanak-kanak perempuan. Atau mereka hanya lebih awal daripada rakan-rakan mereka, kanak-kanak lelaki. Selain itu, perubahan hormon dalam kanak-kanak perempuan adalah lebih besar daripada lelaki, dan ramai penyelidik menjelaskan ini pelajar perempuan rusuhan. Sekali lagi, pendidikan amat penting dan sikap yang mendapat gadis itu daripada ibu bapa dan persekitaran beliau. Gadis-gadis yang diajar sejak kecil untuk menjadi "wanita" dan tidak memberi bolong kepada emosi Emosi dan budaya: bagaimana untuk mentafsirkan kod emosi Terutamanya negatif. Walaupun kanak-kanak perempuan menyelesaikan konflik memohon maaf, kanak-kanak lelaki menyelesaikan segera dalam perjuangan. Dan tingkah laku ini adalah biasa dan boleh diterima - ia adalah kanak-kanak lelaki dan kanak-kanak lelaki sepatutnya melawan. Oleh itu, kanak-kanak perempuan diajar untuk menahan emosi, yang sering membawa kepada kekeliruan emosi, dan dengan usia mereka perlu menghalang dan juga hormon.

Jelas sekali, di bawah tekanan daripada persekitaran sosial ibu bapa kanak-kanak perempuan ketat mengikut perintah itu untuk melindungi anak-anak perempuan berkomunikasi dengan kanak-kanak lelaki, dan akibat yang berbahaya komunikasi ini, seperti kehamilan atau pergaulan seksual .  Bagaimana pula dengan kanak-kanak lelaki dalam hal ini, .   Hampir apa-apa .  Apa yang ibu bapa lakukan apabila ditangkap anak remaja dengan "Playboy" di dalam tangan? Mereka ketawa dan dalam kes paling teruk merampas Journal .  Jika keadaan seperti itu berlaku lagi dengan ibu bapa kanak-kanak itu segera dihantar ke suatu berunding dengan ahli terapi, kerana "ia tidak begitu" .  Oleh itu, perkembangan seksual kanak-kanak perempuan sering diiringi oleh kegawatan emosi, kerana mereka tidak tahu bagaimana mereka harus berkelakuan .  Atau keadaan yang lain: gadis itu koyak antara perasaan, kehendak dan keperluan, dan dengan apa yang ia mahu melihat masyarakat dan ibu bapa .  Malangnya, percanggahan ini amat boleh berakar umbi dalam minda kanak-kanak perempuan dan mengganggu perkembangan normal seksual .