Apabila kemarahan menyembunyikan kesakitan

Dengan usia, mereka meningkatkan kemahiran berkomunikasi, mampu berdikari dan menikmati semua manfaat daripada kemahiran yang diperolehi. Kanak-kanak yang terus amarah, selepas empat tahun, sering memerlukan bantuan profesional untuk menangani kemarahan. Amarah yang terus atau bermula pada usia sekolah, mungkin bermakna bahawa kanak-kanak itu belajar masalah atau dalam hubungan dengan rakan-rakan.

Ibu bapa perlu belajar untuk memahami punca-punca tingkah laku anak mereka dan menentukan bila dia mempunyai sebab untuk marah dan kecewa, dan apabila tidak. Apabila kanak-kanak menunjukkan tidak hormat kepada orang dewasa, terutamanya mereka yang untuk itu kuasa (seperti ibu bapa), sebagai contoh, dia mengisytiharkan bahawa dia membenci mereka, dan nama-memanggil segala macam kata-kata yang tidak baik, ia adalah sukar untuk memahami bagaimana untuk bertindak dalam keadaan seperti itu.

Ramai ibu bapa adalah tingkah laku kanak-kanak itu adalah semata-mata mengherankan. Adalah sukar untuk membayangkan bagaimana manis, penyayang dan menenangkan bayi itu bertukar menjadi raksasa mengamuk (ini adalah benar untuk kanak-kanak dari empat hingga tujuh tahun), yang menangis, gulung di atas lantai, bersumpah dan melemparkan sesuatu.

Dalam keadaan - apabila kanak-kanak benar-benar di luar kawalan - sudah pasti membuktikan kebanyakan ibu bapa. Hakikatnya adalah bahawa kanak-kanak belajar untuk mengatasi emosi yang kuat Emosi dan budaya: bagaimana untuk mentafsirkan kod emosi   secara beransur-ansur.

Malangnya, ramai ibu bapa percaya anak-anak tidak adalah individu sendiri yang mencukupi, seperti "lelaki getah" dari mana semua masalah itu hanya melantun, tidak meninggalkan kesan yang semata-mata tidak mampu emosi yang kompleks, tidak boleh lama akan kecewa dan merasakan perasaan .  Tetapi kemarahan itu membuktikan sebaliknya - kanak-kanak tidak begitu othodchivy seperti yang kita ingin untuk berfikir dewasa .  Mengapa? Kerana kemarahan kanak-kanak dewasa - adalah sering respon terhadap kesakitan .  Ia seperti penggera merah, yang memberitahu hakikat bahawa sesuatu yang tidak kena .  Oleh itu, ibu bapa yang bijak tidak akan mengabaikan tantrums kanak-kanak atau membawanya ke jenaka .  Sesetengah ibu bapa apabila keadaan menjadi tegang dan kanak-kanak marah, menimbulkan suara atau selainnya menunjukkan kemarahan mereka, cuba bergurau untuk melegakan ketegangan dan mengurangkan segala-galanya untuk jenaka .  Dalam kes ini, kanak-kanak tidak belajar untuk menangani kemarahan mereka dan untuk bertindak dalam keadaan seperti itu .  Di samping itu, kanak-kanak mungkin berfikir bahawa cara ibu bapa mahu menghilangkan masalahnya, dengan menganggap mereka sebagai sesuatu yang tidak penting dan tidak layak perhatian .

Bagaimana untuk membantu menangani anak anda dengan kemarahan dan mengajarkannya secara berbeza, bukan invasif, untuk menyatakan emosi yang menyebabkan letupan itu? Adakah beberapa cadangan:

Cuba untuk mengetahui punca kemarahan anak

Pertama sekali ahli psikologi cuba untuk mengenal pasti sebab-sebab biologi kemarahan kanak-kanak. Sebab mungkin alah, kesulitan atau gangguan perkembangan pembelajaran. Sebagai contoh, temujanji dengan pakar psikologi datang kepada kanak-kanak itu, ibu bapa yang mengadu tentang keingkaran beliau, keresahan dan cepat marah. Tantrums dan tingkah laku buruk kanak-kanak itu yang ditemui terutamanya pada musim bunga, dan pakar psikologi yang mencadangkan agar ibu bapa memeriksa kanak-kanak itu kepada alahan. Ternyata bahawa kanak-kanak mempunyai alahan yang teruk kepada keratan acuan, debunga, dan rumput yang telah menimbulkan kelesuan, yang mengambil bentuk tingkah laku agresif. Selepas kanak-kanak itu mengambil kursus terapi, tingkah laku beliau telah kembali normal. Kemarahan dan kebimbangan - reaksi biasa berasa kurang sihat, wujud kanak-kanak bukan sahaja tetapi juga orang dewasa.

Oleh itu, pertama sekali, adalah untuk mendapatkan faktor-faktor biologi yang boleh menyebabkan kemarahan dalam kanak-kanak. Jika anda mendapati sukar untuk melakukannya sendiri, sila hubungi doktor anda.

Tanya diri anda, "Apakah jenis contoh saya memohon? "

Mana-mana guru mengetahui bahawa apabila kanak-kanak berkelakuan teruja dan bising, ia tidak berguna bagi mereka untuk menaikkan suara anda atau memanggil mereka untuk menutup mulut. Semakin kuat guru berkata, kanak-kanak kurang mendengar.

Dan sebaliknya - jika guru itu berkata secara senyap-senyap, kanak-kanak bertenang, untuk mendengar beliau. Di samping itu, mereka melihat laungan guru sebagai tanda kelemahan dan kekurangan kawalan. Jika ibu itu digunakan untuk meninggikan suaranya untuk menarik perhatian kepada anak perempuannya, dan bercakap mengenai topik-topik yang serius dengan suara yang dibangkitkan, ia mesti bersedia untuk hakikat bahawa anaknya separa sedar akan berfikir bahawa anda perlu mendengar kepada ibu saya, tetapi apabila dia menjerit.

Kemurkaan ibu bapa bukan sahaja menjejaskan kredibiliti mereka di mata kanak-kanak, tetapi juga "menjangkiti" kanak-kanak. Dan siapa yang boleh bertenang apabila dia menjerit? Sambutan kemarahan dan kerengsaan - reaksi semula jadi. Di samping itu, jika orang yang menimbulkan suara-Nya, anda secara automatik akan melakukan perkara yang sama, untuk didengar, tidak anda? Ia adalah logik bahawa ibu bapa, yang tidak biasa dengan menahan kemarahan mereka dan curahkan kepada anak-anaknya membesar kanak-kanak tidak terkawal sama.

Jika pergaduhan bising menjadi keluarga anda dengan cara yang biasa menjelaskan hubungan dengan kanak-kanak sejak itu, apabila dia adalah seorang kanak-kanak, anda tahu bahawa anak lelaki atau anak perempuan tidak segera bertindak balas dengan baik kepada usaha anda untuk bercakap tanpa menjerit. Harap bersabar. Untuk menghilangkan tabiat buruk dan membiasakan diri dengan kaedah-kaedah baru komunikasi dalam keluarga, ia akan mengambil masa.

Menganalisis tingkah laku mereka

Remaja sering berasa kecewa kerana hakikat bahawa beberapa ibu bapa yang terlibat dalam pendidikan mereka, dan memberi perhatian sedikit kepada mereka, yang ditunjukkan sebagai pencerobohan dan tidak hormat. Ia mengejutkan ramai ibu bapa yang biasa dengan melihat pada anak anda yang taat dan tak mengeluh.

Sudah tentu, ibu bapa mahu sahaja baik, mereka hanya mempunyai niat yang baik, tetapi kadang-kadang mereka lupa bahawa anak-anak mereka - juga orang yang layak mendapat segala penghormatan. Pengabaian yang tidak adil atau ibu bapa mereka boleh menyebabkan agresif terpendam kanak-kanak itu, yang baligh Umur peralihan - tempoh kegawatan emosi   meletus.

Ingat, anda tidak menyebabkan kesakitan kanak-kanak (sengaja atau tidak sengaja), tidak menjadikan dia merasa apa-apa yang tidak perlu dan tidak disayangi, jika tidak dimanipulasi perasaannya atau mengabaikan dia apabila dia memerlukan kamu? Adakah anda sentiasa menunaikan janji mereka? Saya tidak menunjukkan kepadanya apa-apa tuntutan yang berlebihan? Kami tidak mengatakan bahawa anak jiran adalah lebih bijak dan lebih patuh, dan anda mendapat hukuman sebenar? Jangan terancam? Kami mendengarkan Dia? Kami tidak menggunakannya untuk memenuhi keperluan dan cita-cita mereka?

Jika tingkah laku agresif kanak-kanak itu, dan tidak salah anda, jangan putus asa - tidak ada ibu bapa yang sempurna (dan juga anak-anak ideal). Perkara utama - untuk memahami ia tidak terlalu lewat, apabila keadaan masih boleh berubah. Bercakap jujur ​​dan berterus terang dengan anak anda, mengakui kesilapan anda dan menunjukkan bahawa anda boleh dipercayai. Pendek kata, mula berkomunikasi dengan calon yang bersih.

Kadang-kadang anda perlu untuk menunjukkan yang bos

Jika kanak-kanak sering menunjukkan tidak hormat, ia adalah cepat marah dan cepat marah, dan enggan mengubah tingkah laku, meskipun entreaties pesakit anda dan serius "dewasa" perbualan, ia adalah masa untuk menunjukkan kepadanya yang bos.

Sesetengah ahli psikologi menyarankan agar ibu bapa memberi anak-anak jelas memahami bahawa penghinaan menjerit, membaling objek atau histeria sekali tidak boleh diterima dan bermotivasi untuk mewujudkan penalti bagi pelanggaran larangan ini. Hukuman yang mungkin akan diharamkan daripada menyertai apa jua keadaan, larangan untuk pergi ke filem, dan sebagainya. Selepas memilih taktik tingkah laku, ibu bapa di mana ianya tidak boleh menyimpang dari keputusannya dan tunduk kepada entreaties kanak-kanak. Jika dia memutuskan kaedah-kaedah - dia patut dihukum, janji-Mu.

Bagaimana untuk menenangkan kanak-kanak itu: beberapa teknik berkesan

Bayi anda menangis, Slam pintu dan gulung tantrum yang amat nyata ... tetapi sama ada dia percaya kamu, supaya di hadapan-Mu untuk memberi laluan kepada kemarahan? Hukuman tingkah laku agresif dan marah menghilangkan gejala sahaja, tetapi tanpa bimbingan seorang kanak-kanak hilang. Ahli psikologi yang pakar dalam latihan mengenai pengurusan kemarahan, memberi amaran bahawa kanak-kanak yang ibu bapa tidak belajar bagaimana untuk betul menyatakan kemarahan dan kekecewaan, sering mendapati sering tidak betul, teknik mereka sendiri, pengurusan kemarahan.

Dalam tempoh tujuh tahun, kanak-kanak itu menangis, menjerit dan menarik rambut kanak-kanak lain, dan pada enam belas dia sudah tahu tentang orang lain sedozen, seperti cara yang salah untuk mengatakan "Saya betul-betul marah." Kanak-kanak perlu bebas menyelesaikan masalah kemarahan, jika ibu bapa tidak beritahu dia keputusan yang betul. Sudah tentu, ia tidak mudah untuk dilakukan, kerana dalam krisis orang dewasa perlu menahan emosi mereka Emosi dan budaya: bagaimana untuk mentafsirkan kod emosi . Seperti kebanyakan kanak-kanak belajar? Kita ambil contoh, orang dewasa. Itulah tingkah laku ibu bapa dalam situasi konflik perlu mengajar anak-anak bagaimana untuk menangani kemarahan dan keganasan. Lapan teknik pengurusan kemarahan yang berkesan untuk membantu anak anda belajar untuk menyatakan secara positif emosi negatif mereka.

• Simulasi pengurusan kemarahan. "Saya amat marah (dan) jadi pergi ke bilik anda dan cuba untuk bertenang."
• Menunjukkan rasa hormat. Jangan menghina kanak-kanak itu dan tidak menggunakan kekerasan fizikal.
• Ungkapan lisan kemarahan. "Saya tahu bahawa sekarang anda sedang marah / marah / dibubarkan."
• Lukisan persamaan antara anda dan kanak-kanak. "Saya masih ingat bagaimana saya, juga, tidak dibenarkan untuk parti ...."
• Menetapkan insentif bagi kelakuan yang baik. Daripada mengharamkan kanak-kanak membuang mainan di atas lantai dan berkata, "Letakkan mainan di atas meja, dan kami akan makan sesuatu yang lazat."
• Arah tenaga kanak-kanak dalam arah yang berbeza. Menggalakkan aktiviti fizikal - berlari, melompat, melukis dan sebagainya.
• Penolakan kuasa kelulusan. Bertanya "Siapa yang bertanggungjawab di sini" kepada apa-apa yang baik tidak akan berlaku. Jika ya, anda mahu untuk mengawal kanak-kanak, anda mengajar dia untuk mengawal orang lain, tetapi tidak marah.
• Pertubuhan perdamaian. Dalam usaha untuk "menyejukkan" dan berehat, membaca buku atau kanak-kanak untuk berjalan-jalan dengan dia. Kemudian, dengan tenang membincangkan apa yang berlaku dan tingkah laku berikutnya anda.