Man - suatu makhluk seksual, dari hari lahir hingga ke akhir hayat beliau. Kanak-kanak itu mempamerkan rasa ingin tahu semula jadi untuk badan anda dan badan orang lain, dia suka menyentuh dan menyentuh bahagian-bahagian tertentu badan. Sebaliknya, dia tidak mengalami apa-apa keinginan seksual sebagai orang dewasa dalam situasi yang sama.

Maklumat tentang seksualiti pada kanak-kanak boleh membantu ibu bapa memahami tingkah laku seksual kanak-kanak yang lebih baik akan menyediakan anda untuk bercakap tentang perasaan seksual dan tingkah laku kanak-kanak itu, apabila tiba masanya.

Kanak-kanak sehingga tiga tahun

Malah sebelum kelahiran kanak-kanak perempuan faraj diperuntukkan gris, dan zakar kanak-kanak itu boleh menjadi tegang Pembinaan - apa yang menghalang dan apa yang membantu seorang lelaki untuk menjadi seorang lelaki . Pada kanak-kanak, ia adalah perkara biasa keinginan untuk meneroka dan menyentuh tubuhnya, termasuk kemaluan, dan ujian pada masa yang menyeronokkan yang sama. Pada usia awal kanak-kanak dapat membezakan antara sensasi menyenangkan dan tidak menyenangkan yang mereka alami apabila mereka memeluk, sentuh dan merayu kepada mereka. Memerhatikan tingkah laku ibu bapa atau orang dewasa yang lain, mereka belajar bagaimana untuk berurusan dengan seksualiti Sembilan cara untuk menikmati seksualiti mereka   dan hubungan. Secara beransur-ansur, mereka mengamalkan kesopanannya digunakan untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan, dan boleh menghasilkan model tingkah laku seksual, kedua-dua permainan dan dalam kehidupan. Kanak-kanak di sekitar umur tiga tahun boleh menunjukkan minat yang meningkat dalam kemaluan mereka dan kemaluan orang lain. Kanak-kanak juga boleh membawa untuk menggembirakan pemerhatian bagaimana orang lain pergi ke tandas, kadang-kadang walaupun meniru tingkah laku yang berlainan jantina.

Kanak-kanak sehingga lima tahun

Kanak-kanak dalam kumpulan umur ini menunjukkan minat yang meningkat dalam diri mereka dan kepada badan anda, kerana tempoh ini mempunyai ciri-ciri perkembangan kemahiran bahasa, dan meningkatkan hubungan sosial. Kanak-kanak mungkin menunjukkan kesedaran perbezaan antara badan-badan lelaki dan perempuan, dan meminta isu-isu yang berkaitan. Sebagai contoh, seorang wanita mungkin bertanya mengapa mereka tidak mempunyai zakar. Lain biasa pada ini soalan umur: "Di manakah anak-anak? "Dan" Seperti kanak-kanak datang dari ibu saya? ". Rasa ingin tahu ini membawa kepada secara beransur-ansur membincangkan nama-nama dan fungsi bahagian-bahagian badan, dan kemudian untuk membincangkan topik-topik seperti konsep, mengandung dan melahirkan anak.

Pada usia ini, kanak-kanak sering bermain dalam "Tunjukkan saya apa yang ada, dan saya akan menunjukkan yang saya ada," apabila kemaluan persembahan masing-masing dan bahagian badan yang lain pakaian tersembunyi. Biasa juga dianggap permainan video berperanan dengan bermain hubungan seks bertentangan berdasarkan pemerhatian mereka sendiri.

Mereka juga boleh menjadi kata makian yang digunakan dan kata-kata kotor, mengulangi jenaka mendengar sebelum ini. Tiba di usia sekolah, mereka mula memupuk rasa bahagian dan persepsi apakah tingkah laku yang boleh diterima. Walaupun ramai kanak-kanak akan melancap, mereka akan menyedari bahawa ia tidak diterima untuk berbuat demikian di hadapan orang yang tidak dikenali. Sesetengah kanak-kanak akan tidak perlu hanya untuk menerangkan unacceptability tingkah laku itu dan perbezaan di antara aktiviti-aktiviti awam dan intim.

Kanak-kanak dari lima hingga lapan tahun

Pada usia ini, anak-anak terus tertarik dengan permainan dan pertunjukan seksual. Dalam permainan ini, kanak-kanak boleh bermain di sekolah, di taman permainan atau di dalam tandas, di mana kanak-kanak sering mengungkit rakan-rakan. Kajian sedemikian mungkin berkaitan dengan kanak-kanak seks daripada jantina yang sama atau bertentangan.

Kumpulan sosial terutamanya dibahagikan mengikut jantina, walaupun kanak-kanak lelaki sering mengusik dan telah disediakan untuk kanak-kanak perempuan, dan begitu juga sebaliknya. Pada masa peralihan ke sekolah tinggi adalah sangat penting adalah persahabatan. Tempoh yang menyaksikan kelahiran keinginan kanak-kanak untuk mematuhi piawaian diucapkan mereka dipilih kumpulan sosial - dia bertujuan untuk mencontohi gaya pakaian dan cara komunikasi ahli-ahli kumpulan lain. Pada usia ini, kanak-kanak berminat untuk corak tingkah laku lelaki dan perempuan - ini ditunjukkan dalam meniru ibu bapa atau orang dewasa yang lain.

Juga, kanak-kanak suka mendengar cerita-cerita tentang kelahiran dan awal kanak-kanak, apabila mereka adalah "kecil." Mereka gembira untuk mendengar, dan kepentingan dalam dan kepada konsep Conception, kitaran ovari, persenyawaan dan genetik seorang kanak-kanak , Kehamilan dan melahirkan anak, walaupun sesetengah kanak-kanak melihat perbualan ini sebagai manifestasi kekasaran. Persepsi ini tidak akan membenarkan mereka untuk bertanya soalan, tetapi mereka akan menjadi ketawa malu apabila akan menyaksikan perbualan mengenai topik ini.

Bagi sesetengah kanak-kanak lapan-dan sembilan tahun, terutamanya perempuan, terdapat tanda-tanda awal baligh, jadi anda perlu untuk menyediakan mereka dengan maklumat yang komprehensif mengenai fisiologi, perubahan emosi dan sosial, dan sokongan di seluruh.

Biarkan anak tahu bahawa satu orang adalah berbeza, dan perbezaan ini perlu dihormati. Tempoh ini juga baik untuk perbualan yang lebih terperinci tentang seks, kehamilan dan melahirkan anak, kerahsiaan dan keselamatan. Berbincang dengan anak anda pengalaman sendiri, perasaan dan pengalaman yang anda tidak akan mendapat malu. Beri dia peluang untuk bercakap tentang pandangan beliau mengenai kehidupan. Temuramah ini akan membolehkan kanak-kanak untuk merumuskan nilai-nilai mereka sendiri dan untuk menyatakan jangkaan.

Apabila kanak-kanak mula memahami realiti di sekeliling beliau, tugas utama ibu bapa (sebagai tambahan kepada kepuasan keperluan semula jadi) adalah untuk menyumbang kepadanya. Paling mudah, cara yang menyenangkan dan tidak menyakitkan untuk mencapai matlamat ini - membangunkan permainan.

Kemahiran berkomunikasi (pembangunan kemahiran komunikasi)

Ramai kanak-kanak pengalaman kesukaran dalam komunikasi yang disebabkan oleh rasa malu Bagaimana untuk menang malu anda?   atau ketakutan. Tujuan permainan pendidikan untuk kanak-kanak Permainan yang baik untuk kanak-kanak - askar Steadfast Tin   - Untuk mengatasi halangan ini untuk perhubungan penuh biasa. Yang dinyatakan di bawah permainan yang sesuai untuk komunikasi dalam sekumpulan kanak-kanak yang tidak dikenali dan membantu kanak-kanak untuk mengetahui lebih lanjut tentang satu sama lain, mengenal pasti kepentingan bersama, untuk memahami bagaimana untuk membina skim komunikasi dan berinteraksi dengan jayanya.

• "Saya ..." (untuk kanak-kanak 4-5 tahun). Sesiapa yang membawa (pada mulanya ia mungkin dewasa), dia berkata: "Aku adalah orang yang mempunyai rambut berambut perang", dan semua anak-anak mas bersembunyi. Kanak-kanak yang tidak dapat menyesuaikan diri dengan tugas itu, mendorong dan bertanya soalan.
• "Cari Kawan" (untuk kanak-kanak dari 5 tahun). Kanak-kanak (atau orang dewasa dan kanak-kanak) adalah dibahagikan kepada pasangan, salah seorang rakan kongsi yang ditutup mata dan biarkan berjalan bebas di sekitar bilik dan kemudian diminta untuk "mencari rakan". Walaupun kanak-kanak tidak memilih untuk pasangannya, permainan terus dan pemain menukar peranan.
• "Rainbow" (untuk kanak-kanak dari 4 tahun). Kanak-kanak berdiri dalam bulatan, pusat yang merupakan salah satu yang membawa. Dia menggambarkan warna yang berbeza pelangi, dan setiap kanak-kanak perlu mencari warna yang dinamakan, sebagai contoh, pada pakaian mereka atau berdekatan. Kanak-kanak yang tidak memenuhi memimpin tugas.

Emosional

Ia sering berlaku bahawa dalam hal keadaan kanak-kanak itu menjadi ditarik balik, malu atau takut untuk meluahkan emosi mereka, jadi ia adalah sukar untuk mentafsir emosi orang lain. Permainan untuk meningkatkan emosi, membantu anak anda belajar untuk berani menyatakan emosi, perasaan dan perasaan.

• "Photo" (untuk kanak-kanak dari 4 tahun). Permainan ini boleh dimainkan dalam kumpulan kanak-kanak atau kanak-kanak dan dewasa (dewasa). Kanak-kanak (Ren) menunjukkan imej lelaki dalam samaran yang jelas dibaca emosi dilafazkan. Kanak-kanak (Ren) diminta untuk menggambarkan apa yang seorang lelaki merasakan dalam gambar.
• "Emosi" (untuk kanak-kanak dari 4 tahun). Kanak-kanak berdiri dalam bulatan, pusat yang merupakan salah satu yang membawa. Dia bertanya kanak-kanak lain untuk menunjukkan beberapa emosi Emosi dan budaya: bagaimana untuk mentafsirkan kod emosi   (kegembiraan, kesedihan, kerinduan, kesedihan). Selain misi utamanya, permainan ini juga dapat membantu kanak-kanak menjalankan pergerakan muka.

Penyelarasan dan Pembangunan radas vestibular

Dalam tempoh pertumbuhan aktif adalah beberapa kejanggalan dan kekakuan pada kanak-kanak agak semula jadi. Untuk pembangunan pakar-pakar koordinasi motor mengesyorkan tarian dan aktiviti-aktiviti lain memberi tumpuan kepada lalu lintas.

• "Fikirkan tarian" (untuk kanak-kanak dari 5 tahun). Menjadikan muzik berirama, meminta kanak-kanak untuk berdiri di dalam bulatan dan seli menunjukkan sebarang pergerakan tarian. Setiap kanak-kanak perlu menunjukkan pergerakan, dan kanak-kanak lain perlu mengulangi selepas dia.
• "Magic Ball" (untuk kanak-kanak dari 5 tahun). Sesiapa yang membawa, meminta kanak-kanak untuk membayangkan bahawa mereka berada dalam bola dongeng yang hebat, sebagai contoh, di dasar laut. Setiap kanak-kanak memilih penghuni laut, dia akan mewakili (untuk menyalin pergerakan). Sesiapa yang membawa, dalam kes ini Neptune, memilih seorang kanak-kanak yang paling digambarkan hidupan laut yang dipilih, dan dia mengambil tempat dan tawaran beliau, sebagai contoh, untuk memperkenalkan diri kita sendiri, "belon." Oleh itu, setiap peserta perlu membuat beberapa makhluk terbang.
• "Bergerak! "(Untuk kanak-kanak dari 4 tahun). Dewasa termasuk muzik rancak yang menari kanak-kanak, melompat, bertepuk tangan, menyanyi dan menjerit ... Apabila muzik berhenti, dewasa (atau sesiapa yang membawa) berkata, "Freeze! ". Kanak-kanak perlu membekukan dalam kedudukan di mana mereka berada. Untuk tarian yang paling ekspresif dan postur, anda boleh memberikan hadiah.

Permainan pendidikan membantu anak anda menjadi lebih terbuka dan pandai bergaul, bertimbang rasa orang lain, belajar untuk mengatasi ketakutan dan kompleks itu.