Apa dan mengapa kanak-kanak takut

Takut dirasai oleh semua, itulah denda. Luar biasa benar-benar berani - ia boleh berakhir dengan teruk, kerana keupayaan kita untuk takut - mekanisme evolusi berkesan mempertahankan diri.

Adalah dipercayai bahawa ketakutan - ini adalah emosi yang pertama Emosi dan budaya: bagaimana untuk mentafsirkan kod emosi   manusia. Bagaimanapun, ahli psikologi percaya bahawa kanak-kanak itu melalui saluran kelahiran, meliputi seram ultraboundary. Mungkin kerana sebelum kepercayaan umum bahawa kanak-kanak muncul melalui pembedahan mempunyai keberanian tertentu.

Tempoh pertumbuhan dan kematangan

Menurut kajian, dua daripada tiga kanak-kanak di usia tertentu berasa takut, tetapi yang paling kerap kanak-kanak terdedah kepada 2-9 tahun. Pada usia ini kanak-kanak itu sudah dapat melihat banyak dan tahu banyak, tetapi tidak semua memahami imaginasi kanak-kanak tidak terkawal telah tidak diadakan semula kefahaman yang sebenar di dunia.

Sebagai contoh, untuk bayi tujuh bulan adalah normal untuk takut orang dewasa yang tidak dikenali, perkara luar biasa, negara-negara dalam keadaan membangun. Dalam 2-3 tahun kanak-kanak biasanya takut haiwan. Selepas 3 tahun, ramai kanak-kanak takut gelap, kemungkinan besar berlaku semasa perkembangan pesat imaginasi. Tidak memisahkan fiksyen daripada realiti, ramai kanak-kanak takut watak-watak dongeng, wira filem dan cerita. Pada usia ini, terutama tidak digalakkan untuk menakut-nakutkan kanak-kanak ahli-ahli sihir, polis atau orang yang tidak dikenali dyadyamb, dibenarkan untuk menonton filem yang tidak sesuai atau bercerita menakutkan. Nyata atau membayangkan ketiadaan ibu menyebabkan ketakutan pada semua, tanpa pengecualian, biasanya membina kanak-kanak umur prasekolah.

Dengan lima atau enam tahun kanak-kanak mula untuk membangunkan pemikiran abstrak, dia menyedari akan perkara-perkara tertentu dan menakutkan bagi kebanyakan orang dewasa .  Ini adalah zaman "pemahaman kematian", dalam 5-7 tahun, kematian, kehilangan orang yang tersayang - tema utama kebimbangan zaman kanak-kanak .  Bagi kebanyakan kanak-kanak, kebimbangan ini disertai dengan perasaan yang sedih .  Terangkan kepada kanak-kanak itu proses kehidupan duniawi manusia adalah hampir mustahil .   Dalam usaha untuk menghiburkan dia dan memudahkan pemahaman itu penting untuk perkembangan lanjut perkara, ramai ibu bapa pada zaman ini mula bercakap tentang agama, tentang kehidupan selepas kematian .  Tetapi untuk menterjemahkan tema, mengganggu kanak-kanak itu adalah sia-sia .  Untuk mengatakan bahawa ia akan hidup selama-lamanya, dan ibu saya tidak pernah mati - tidak bermakna .  Kematian Kategori berumur 6 dan 7 tahun - satu realiti kanak-kanak itu perlu mengiktiraf sebagai sesuatu yang tidak dapat dielakkan, lambat laun dalam hidupnya .  Keengganan ini mengakuinya serentak dan menimbulkan rasa takut, bermakna penolakan emosi "rasional" perlu mati .  Dengan cara itu, jika kanak-kanak membesar dalam keluarga yang bahagia, ibu bapa memahami dan sokongan - penyesuaian adalah lebih mudah .  Sebagai ahli psikologi mengatakan, kedua-dua kanak-kanak lelaki dan perempuan berusia 6-7 tahun adalah yang paling mungkin untuk bertindak balas terhadap kebimbangan kemunculan konflik ibu bapa .  Sensitiviti emosi kanak-kanak kepada konflik ibu bapa cenderung meningkat dengan usia - ingat ini .

Dengan perubahan dalam status sosial kanak-kanak itu - sebagai contoh, apabila anak anda mendapat di sekolah - terdapat kebimbangan lain. "Adakah saya? "" Saya mempunyai masa yang sesuai? "" Memahami saya? "" Mereka tidak akan menyakiti saya di tempat yang baru? "Dan, jika anda suka," Saya tidak hilang dalam perjalanan ke sekolah? "Kanak-kanak sensitif sepanjang masa terlalu mengawal diri mereka, kerana ia adalah, mengukuhkan" kawalan luar "ke atas mereka. Kanak-kanak itu dalam keadaan emosi tertekan juga boleh jatuh sakit.

Apa yang perlu dilakukan?

Anda boleh berputus asa dan berkata, "berkembang! "Seperti yang sering berlaku .  Tetapi seringkali dengan "khas" takut keadaan tidak begitu selesa .  Kanak-kanak itu membesar, dan kebimbangan yang semakin meningkat bersama-sama dengan .  Kanak-kanak itu semakin mengembangkan pengetahuan, mengembangkan imaginasi, fantasi, dan kerana ia lebih dan lebih sedar tentang bahaya yang menunggu untuk hidupnya .  Pertama, ibu bapa perlu memahami: kanak-kanak tidak harus dipersalahkan kerana hakikat bahawa dia mempunyai ketakutan .  Kedua, ia adalah perlu sedikit untuk "lupa" tentang masalah serbuk, t . e .  tidak menumpukan perhatian mengenai perkara ini, tidak menyalahkan, jangan salahkan .  Ketiga: kita lihat pada diri mereka .  Adakah anda tidak bayi yang mencabar, anda tidak melebihi tuntutan mereka, sama ada jangkaan anda adalah realistik .  Selalunya, jika kanak-kanak adalah dalam keadaan "kegagalan" kerap anda memujinya? Keempat, bercakap tentang kebimbangan tebuan anak anda .  Walau bagaimanapun, dalam suasana intim, dgn tenang, dan agak serius .  Kadang-kadang ia membantu untuk kesan "ajaib", maskot, "mengeja" Doa .  Menganjurkan "risovatelnuyu" terapi, membaca dan mengada-adakan cerita .

Tetapi ingat: jika anda mempunyai pengalaman yang cukup dan masa, dan kanak-kanak telah menjadi terpencil dan boleh dilihat dengan mata kasar pengalaman beliau - jumpa pakar.

Bagaimana untuk menjadi pemain kidal

Adalah dipercayai bahawa pemain kidal - adalah orang yang menggunakan tangan kirinya semasa menulis .  Ini tidak cukup benar: sering pemain kidal, yang masih tinggal untuk membawa sebahagian besar operasi, menulis dengan tangan kanannya kerana sembarangan yang pembelajaran semula diamalkan di sekolah-sekolah di seluruh dunia sehingga baru-baru .  Selalunya, pemain kidal yang dianggap oleh orang-orang kurang upaya pembangunan tertentu, tetapi statistik menunjukkan bahawa peratusan tertentu pemain kidal dalam populasi manusia umum adalah terlalu besar untuk ada penyelewengan yang lain: Menurut anggaran pelbagai pakar, pemain kidal dari 10 hingga 15% daripada penduduk dunia, iaitu, kini dunia untuk sekurang-kurangnya setengah bilion orang yang menggunakan terutamanya tangan kiri .  Walaupun semua Statistik yang sama dan nota beberapa ciri-ciri pemain kidal yang tidak dijelaskan oleh sains - sebagai contoh, peratusan pemain kidal di kalangan banyak lagi perokok, lebih kerap orang dengan disleksia Disleksia - hadiah yang unik atau azab yang?   dan autisme. Di samping itu, purata lefties jangka hayat 9 tahun lebih pendek daripada berhubung dengan tangan kanan.

Mengenai isu sebab untuk pembentukan kiri-wenangan di kalangan ulama tidak ada kata sepakat, terdapat beberapa teori yang berbeza. Disahkan oleh data yang paling baru-baru ini mengatakan bahawa orientasi senjata utama terjejas oleh hakikat, yang tangan kanak-kanak itu lebih dekat dengan mulut semasa perkembangan janin dan bagaimana ia menghisap. Dalam hal ini, lebih intensif mula membangunkan hemisfera kanan otak, yang terutama jelas ditunjukkan dalam kanak-kanak di sekitar umur tiga - maka wenangan menjadi jelas. Menurut teori lain, jurang perbezaan dalam kadar pembangunan hemisfera serebrum dan pembentukan meninggalkan-wenangan dikaitkan dengan penerimaan meningkat kanak-kanak dalam testosteron utero Lima mitos mengenai testosteron . Akhir sekali, menurut teori ketiga, kiri-wenangan tidak apa-apa yang istimewa, tetapi hanya salah satu varian pembangunan evolusi manusia, bersama-sama dengan tangan kanan, yang di bawah keadaan biasa perkembangan kanak-kanak dari semasa ke semasa, memberi laluan kepada kerja-wenangan, tetapi dalam apa-apa tekanan Bagaimana untuk mengalahkan tekanan? Buat oasis   (kesan negatif daripada persekitaran luar, kegembiraan emosi ibu) adalah tetap kiri-wenangan orang kidal menjadi.

Adakah ia berbahaya hendaklah kidal?

Jadi kerana ia boleh, tidak ada penyelidikan saintifik yang serius, disokong oleh pemerhatian praktikal dan kesimpulan eksperimen membuktikan bahawa meninggalkan-wenangan itu sendiri membawa risiko untuk pembangunan fizikal, intelek atau mental seseorang. Selain itu, terdapat kajian yang menunjukkan bahawa pemain kidal mempunyai kebolehan sering lebih kreatif dan intelektual asal berbanding dengan pemain tangan kanan. Dan ini boleh difahami - ia adalah otak kanan adalah lebih maju dalam pemain kidal, dan bertanggungjawab untuk pemikiran kreatif.

Namun, persepsi sejarah lefties jauh dari data saintifik objektif: sehingga separuh kedua abad ke-XX yang hendak kidal bukan bermaksud untuk menjadi seperti orang lain, dianggap sinonim dengan "yang tidak baik." Oleh itu, orang-orang Jerman purba dianggap orang kidal hanya bunglers tidak cekap, kerana mereka telah berjaya dengan senjata dan alat-alat dengan cara yang luar biasa, dan yang terpancar di dalam bahasa Jerman, di mana "kidal" dan "orang yang tidak berwibawa" adalah sinonim. Pada zaman pertengahan, dan pemain kidal itu sering dituduh semua yang bersubahat dengan Iblis (kerana pendapat dominan, tidak disokong oleh Kitab Suci, yang sebelah kiri badan itu ada hubungan dengan kuasa-kuasa jahat). Sejak zaman sikap Renaissance di sebelah kiri pemain tangan ia menjadi lebih lembut, tetapi kanak-kanak kidal hampir setiap kali hingga ke hari ini di sekolah terpaksa menulis dengan tangan kanannya.

Amalan psikologi moden mengakui salah dan berbahaya kepada jiwa kanak-kanak yang baru muncul .  Jika kita mengambil pendapat sains moden, yang kiri-wenangan - bukan penyimpangan, tetapi senario, kidal latihan semula kanak-kanak itu akan bermakna keganasan langsung terhadap pembangunan semula jadi biologi .  Eksperimen yang sama hampir pasti akan membawa kepada perubahan negatif dalam tingkah laku kanak-kanak, ia menjadi marah, menyakitkan mula melihat bahawa yang berbeza dari yang lain, masalah dengan harga diri dan keupayaan menyesuaikan diri untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan mereka (atau terlalu Pendiam, atau sebaliknya, terlalu agresif) .  Oleh itu, pedagogi moden mencadangkan dalam kes seperti ini, bukan sahaja untuk melatih semula kanak-kanak kidal, tetapi amat menekankan biasa yang mungkin dengan membangunkan kreativiti yang yang mengaktifkan "kidal" hemisfera kanan otak .

Alexander Babitsky