Sistem Nikitin

Pendidik keluarga Nikitin ditubuhkan sistem pembangunan fizikal dan mental awal kanak-kanak. Pembangunan fizikal adalah berdasarkan fakta bahawa kanak-kanak mula mengeras pada usia yang muda, mereka pulang ke rumah sepanjang tahun dalam seluar pendek dan tidak berkasut, mereka mengeluh air sejuk disewakan berkaki ayam ke dalam salji. Rumah untuk perkembangan fizikal kanak-kanak mempunyai banyak simulator dan peranti yang telah menjadi barangan rumah biasa untuk kanak-kanak dan membolehkan mereka untuk membangunkan harmoni.

Turut penting adalah bertugas dan perkembangan mental kanak-kanak. Bagi tujuan ini, Nikitin mencipta banyak permainan teka-teki yang direka untuk kanak-kanak bermain bersama-sama dengan ibu bapa mereka. Semua permainan direka supaya bermain di dalamnya, anda sentiasa boleh meningkatkan tahap kesukaran. Tambahan pula, semasa permainan ia boleh diperbaiki dengan menambah kepadanya unsur-unsur yang baru dicipta. Itulah sebabnya permainan yang boleh digunakan hampir seluruh kehidupan kanak-kanak.

Tetapi semua permainan teka-teki adalah bertujuan untuk pembangunan logik dan pembinaan imej, supaya pendidikan kanak-kanak, mereka perlu ditambah dengan kaedah lain.

Kaedah Masaru Ibuka

Presiden Masaru Ibuka terkenal syarikat "Sony". Pada masa yang sama beliau adalah pengarang arah pendidikan dan latihan kanak-kanak, berdasarkan prinsip "selepas tiga lama-lama." Masaru Ibuka adalah berdasarkan kepada pencapaian terbaru neurofisiologi, mengikut yang pada usia tiga tahun, perkembangan sel-sel otak telah siap hampir 80%.

Masaru Ibuka menghadapi tugas ibu bapa untuk memberikan pendidikan anak, membangun minda, menjadikannya pintar, baik hati, untuk membangunkan ia sebagai satu peluang yang diberikan kepadanya oleh alam semula jadi, untuk membuat dia gembira. Mengenal pasti keupayaan kanak-kanak itu hanya boleh menjadi orang yang paling dekat, yang sentiasa dekat - ibu.

Perkembangan kanak-kanak awal boleh dirangsang dengan cara yang berbeza. Preskripsi yang sama, hanya ada satu cadangan umum, kerana setiap kanak-kanak berkembang secara berasingan.

Galina Romanenko

Latihan untuk mengembangkan kemahiran motor halus

Hari ini ia tidak menjadi rahsia lagi bahawa sebelum ini kita mula menghabiskan masa dengan aktiviti-aktiviti perkembangan kanak-kanak, keputusan yang lebih baik boleh dicapai dan yang lebih tinggi akan potensi intelek kanak-kanak itu. Salah satu tempat yang utama dalam pembelajaran kanak-kanak itu mengambil perkembangan kemahiran motor halus.

Bagaimana berhubung dengan perkembangan otak dan aktiviti saraf tinggi dengan pelaksanaan manipulasi dengan penyertaan benda-benda kecil? Hakikatnya adalah bahawa di tangan sangat banyak reseptor dan hujung saraf mempunyai kesan langsung kepada perkembangan kognitif dan bahasa. Kami membuktikan ini untuk masa yang lama, dan ramai yang tahu mengenainya. Itu hanya dalam dunia moden, kemahiran ini menjadi lebih dan lebih tidak diperlukan. Di tempat tali Velcro datang berguna dan tali-air, untuk menggantikan tangan sulaman dan mengait - Mesin-mesin yang melaksanakan kerja. Walaupun shuffling bijirin buruh tidak sia-sia dan pekerjaan, membangunkan kemahiran motor halus dan, akibatnya, ucapan, kepintaran dan sebagainya.

Bagaimana untuk membantu anak anda menjadi lebih bijak?

Tidak hairanlah walaupun moyang kami bermain dengan anak-anak dalam "Okay", "burung murai" dan permainan jari lain. Hari ini, semua permainan ini tidak hilang relevan. Semasa permainan dalam "murai" diperlukan: perlahan-lahan tepuk setiap jari, perlahan-lahan bercakap jenaka bayi tentang eksperimen masakan burung ini, dan kemudian jari boleh bergerak dalam gerakan membulat pada sawit kecil. Semua ini merangsang saraf.

Bagi seorang kanak-kanak 1-2 tahun boleh mencadangkan latihan yang baik yang berikut. Dalam beg untuk mengumpul barang-barang untuk pelbagai sensasi sentuhan: kasar, licin, timbul dengan tekstur yang berbeza dan lain-lain. Sebagai contoh: walnut, mainan lembut kecil, kerikil lancar. Tawaran kecil secara membuta tuli menyumbat pemegang ke dalam beg dan cuba untuk menentukan apa yang subjek ini, apa yang teksturnya.

Sangat gemar pelajar muda dan latihan seperti:

• "Makanan Ayam" - kanak-kanak mengulangi isyarat beckons ayam;
• "Sup Garam" - dengan kanak-kanak dewasa meletakkan makanan dalam kuali, dan kemudian kanak-kanak yang diminta garam sup;
• "Burung Air" - kanak-kanak diminta membuat sawit bot dan minum mainan atau khayalan (ponaroshechnuyu) burung.

Mainan-hantaman dan satu set manik besar yang dimaksudkan untuk meregang pada tali, sesuai untuk perkembangan kemahiran motor halus kanak-kanak dari satu setengah hingga tiga tahun.

Di kedai-kedai anda sering dapat melihat satu set batu-batu hiasan untuk menghiasi bilik mandi. Ini batu tidak boleh lebih sesuai untuk pelbagai permainan kreatif kanak-kanak dua atau tiga tahun. Kerana mereka boleh menyebarkan pelbagai perhiasan meletakkan di atas warna dalam cawan yang berbeza dan mencipta permainan asal anda sendiri.

Satu lagi aktiviti yang menarik membantu membangunkan kemahiran motor halus, adalah lukisan cat jari. Cat jari adalah peluang yang baik untuk kanak-kanak yang belum mempunyai kemahiran untuk memegang pensil atau pen, untuk menyatakan dirinya dalam kerja-kerja dan pada masa yang sama, untuk melatih ketangkasan jari sedikit.

Semua kelas dijalankan dengan kanak-kanak, pastikan anda mempunyai banyak mempengaruhi keputusan yang sedikit lebih awal atau sedikit kemudian. Membangunkan kemahiran motor halus penyelidik muda hidup, ibu bapa membuat pelaburan yang besar dalam perisikan masa depan.

Elena Sibileva

Mana-mana guru akan mengesahkan bahawa album dan pewarna riba, colloquially dirujuk sebagai pewarna atau razukrashki, adalah amat penting untuk perkembangan kanak-kanak, dan dengan usia yang agak awal. Kanak-kanak yang berumur dua hingga tiga tahun untuk membantu mereka berkenalan dengan pelbagai bunga dan ingat nama mereka. Pada kanak-kanak lebih tua mewarna membangunkan perhatian, ketabahan, rasa bentuk dan rasa seni.

Dalam pasaran hari ini produk dicetak untuk kanak-kanak mewarna - niche yang diduduki hampir kepada had. Mereka menghasilkan edisi besar seperti syarikat penerbitan yang besar, dan syarikat-syarikat swasta kecil, manfaat defisit dalam kategori untuk buku tidak dipatuhi: halaman pewarna jatuh watak kartun kegemaran, watak-watak dalam cerita rakyat, haiwan, burung, serangga dan mana-mana adegan dari kehidupan seharian. Cetakan mewarna, biasanya di atas kertas berat bersalut berkualiti baik.

Dengan kedatangan dan perkembangan Internet terdapat teknologi raskrasochnye baru. Ada banyak laman web di mana anda boleh memuat turun dan mencetak mana-mana gambar kegemaran. Pilihan ini adalah baik bahawa kanak-kanak itu peluang untuk melukis mata pelajaran yang sama dengan cara yang berbeza dan cuba untuk bermula sekali lagi, jika apa-apa sebab percubaan pertama berakhir dengan kegagalan.

Ramai ibu bapa memilih untuk memberi anak-anak mereka pewarna berasaskan kertas tradisional, dan mengajarkan kepada mereka daripada program komputer grafik khas usia awal, memandangkan ia satu pendekatan yang lebih moden kepada pembentukan kemahiran kreatif. Tetapi kita perlu mengambil kira hakikat bahawa anak-anak sehingga tujuh tahun tidak digalakkan untuk berbelanja di monitor komputer lebih setengah jam sehari, manakala proses biasa lukisan hidup atau pewarna tidak menyebabkan fikiran dan sistem saraf kanak-kanak, tiada kerosakan dan mungkin mengambil masa yang lebih lama.

Untuk si kecil

Kanak-kanak mewarna pertama boleh diberikan lama kemudian dia berpaling setahun. Sudah tentu, mereka tidak perlu mempunyai apa-apa imej yang kompleks: pilihan dibuat memihak kepada angka mudah dan besar tidak dibebankan dengan butir-butir yang rumit. Ia juga penting kepada watak-watak pewarna dikenali muncul. Lapan belas bulan atau dua tahun kanak-kanak kecil dengan keseronokan akan terlibat dalam proses ini, jika anda lihat pada halaman, kucing, anjing, rumah, dan sebagainya. Tetapi orang-orang asing dan wira filem, walaupun sangat terkenal dan jelas dicetak pada helaian ia mungkin dia tidak akan menyebabkan apa-apa semangat.

Anak-anak benar-benar perlu untuk membeli satu set mewarna pen, pensel atau cat air dengan berus. Di kedai-kedai anda boleh mencari cat jari khas. Membantu anak anda untuk memandu jari di sepanjang kontur angka itu, ia adalah perlu untuk menerangkan kepadanya makna tindakan ini: "Ini adalah kuning, dan sekarang kami tetap bersama kamu, mereka melukis matahari. A epal merah akan lakukan. "

Mewarnai cat jari membolehkan anak anda akan belajar untuk berpegang kepada kontur lukisan, dan belayar dalam bentuk imej, dia juga mampu untuk mempunyai masa yang singkat.

Perniagaan dan Pleasure

Betul memegang pensil, pen atau berus, kanak-kanak biasanya tiga atau empat tahun. Pada usia ini, adalah untuk menawarkan mereka mewarna dengan wira kegemaran anda cerita dongeng dan kartun. Jika anak anda lebih suka untuk cat warna, ia adalah dinasihatkan untuk dia membeli cat air madu dan berus keadaan feniks sederhana.

Kanak-kanak prasekolah proses pewarnaan boleh merumitkan gambar elemen lagi maju: contohnya, seperti plot, di mana anda perlu untuk mengesan garis corak pada mata ditanda nombor. Mewarnai maze mengajar kanak-kanak untuk berfikir secara logik. Terdapat mewarna buku dengan puisi dan teka-teki dengan mana kanak-kanak belajar membaca dengan lebih cepat. Doshkolyatam sering menawarkan lebih daripada sekadar lukisan cat dan bayangan garisan menegak, melintang atau menyerong, yang adalah sejenis persediaan untuk pelajaran bertulis.

Pelajar yang lebih muda juga perlu cat, tetapi tidak begitu banyak untuk pembangunan kemahiran kreatif, tetapi untuk bantuan psikologi. Mewarna gambar, mereka berehat pada tekanan mental dan saraf yang diperoleh di sekolah. Jadi tidak menyalahkan kanak-kanak itu untuk apa yang dia mengambil sebuah buku mewarna dan bukannya duduk untuk pelajaran: setengah jam relaksasi ia hanya akan mendapat manfaat.

Svetlana Usankova